直播预告 | 压岁钱谁做主?红包“夺权”大战,你站哪边?银行人来支招

浙商银行

发布于:2024-02-23

摘要:


我们邀请了浙商银行私人银行部投顾中心专家、银行的宝爸、以及95后年轻银行人,多方从金融科普专业视角、父母视角、青年人视角一起聊聊:

“‘红包掌管大权’到底该归谁”
“培养孩子财商,有没有什么好玩的游戏”
“提升孩子财务规划能力,能看什么书”
“孩子的零花钱如何科学发放”
……

欢迎,今晚17:30

抖音搜索“浙商银行财富管理”

我们直播间见



关于这场直播背后的故事

其实我们也没想到,一件网点“小事”,会引发大众的关注探讨,自“浙商银行微讯”发端,引发媒体关注,成为开年第一个阅读上“10W+”的新闻话题。于是我们决定做点什么,比如开一场直播。

1月,咱们“浙商银行微讯”播报了这样一件事——

三名深圳小学生在数学学习中遇见“难题”,部分应用题知识点、数据需要去银行实地了解。孩子们徘徊各家银行鼓不起勇气。晚上18:30,孩子们看到我行深圳光明支行仍亮着灯,鼓起勇气“求帮忙”,柜员“宝爸”黄俊林以“如何存压岁钱”为切入,为学生科普了银行存款类型、银行存款保险制度等基础知识,孩子们顺利完成作业。

这则小故事在咱们“浙商银行微讯”播报后,吸引了来自《金融时报》《中国银行保险报》《都市快报》等媒体老师的关注并跟进报道,最高单篇传播破“10W+”

通过媒体报道的留言区和我们微信公众号的后台,我们也感受到了各种各样的呼声:


关于孩子的金融知识,家长们说——

现在学校教育对孩子的实践调研能力、知识在生活场景中应用的能力,要求更高了。如今的“应用题”,光认得字还不够,要读懂题意,对于生活场景中的各类知识面要拓宽。比如小学高年级学百分数,应用题就会涉及生活中银行存款类型、银行存款利率、国债收益、汇率换算、本金、利息等。



一名乡村教师,私信给我们说——

在教学过程中,有一个汇率换算问题,山区的孩子没怎么接触过这类应场景,不理解为何货币之间要换来换去。


记者随机采访高年级小朋友——

关于“100元利息是多少”,有说240元的,有说1.5元的,有说1元的,孩子对金融生活知识场景的掌握程度千差万别。


而关于当下最火的“压岁钱如何打理”,父母该不该为孩子“代劳理财”,怎么培养孩子的财商等,网友讨论就更为热烈。


今晚直播,我们准备了

灯谜周边抽奖

还有亲子连麦

希望与你不见不散


本文内容来源于公众号: 浙商银行 ,请扫码查看原文。

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