孤独症也称自闭症
多发生在婴幼儿时期
在我校
有这样一位老师
致力于研究
用体育帮助孤独症患者
走出封闭的世界
她是我校体育学院副院长
硕士生导师潘红玲
2001年7月
潘红玲偶然从一个医生朋友口中
听说了“孤独症”这个新名词
身为人母的她
一时间百感交集
和这些孩子的父母深深共情
“我一定要做些什么来帮帮他们”
此后
她奔走多家孤独症训练机构
尝试帮助这些“星星的孩子”
在长期接触和了解孤独症儿童后
她发现利用儿童喜爱的体育项目
能吸引他们的注意
她欣喜于自己的专业能帮助他们
在帮助的众多“星星的孩子”中
潘红玲对小杰（化名）印象尤为深刻
2016年
她遇到了当时年仅八岁的小杰
在相处过程中
小杰表现出对篮球的兴趣
基于ABA（应用行为分析疗法）
潘红玲和团队
为小杰设计了分解式操作教学方法
帮助他加入了篮球融合班
和其他孩子一起进行篮球训练
“当年的小杰
现就读于普通初中
篮球仍然是他最喜爱的运动”
谈起小杰的发展变化
潘红玲欣慰道
在愈发深刻地接触孤独症儿童后
潘红玲关注到
孤独症儿童的核心障碍
是社交沟通和感觉统合失调
而寓教于乐的体育运动游戏
有大量感统训练
并且需要群体合作
恰好能够提高这些孩子的
社交、协调能力和自信心
二十三年来
通过她对孤独症儿童的
跟踪了解和坚持陪伴
摸索出了一套有效的
体育干预对补偿孤独症儿童缺陷的经验
相继出版书籍
《孤独症儿童家庭体育训练与康复》
《体育游戏促进孤独症儿童社会交往能力发展研究》
并主持国家社科基金项目
呕心沥血，终结硕果
“家长从一开始不太信任我们，
到盼望我们来，
受益的孤独症儿童越来越多。”
在潘红玲的影响下
有更多的人开始关注
这些“星星的孩子”
我校孤独症儿童体育游戏社交融合专业实践团
便是其中的生动写照
自实践团成立以来
团队成员先后与长沙多家
孤独症培训机构建联
积极开展志愿服务和调查研究
期间
套圈圈、抢球、“贴膏药”……
此类创新设计的体育游戏层出不穷
互助合作的课堂氛围愈发浓厚
独立前来上课的小宝（化名）
听从指令主动在游戏中传球的小泽（化名）
课后和老师们挥手再见的璇璇（化名）
……
在追“星”人的实干脚步中
欢乐和温暖进一步传递
越来越多的孤独症儿童
打开自己封闭的内心
迎接着这个世界的善意和美好
潘红玲表示
希望有更多特殊教育专业背景的人才
加入帮助孤独症儿童的队伍
更多社会公益组织、政府机构
幼儿教育机构等融入与扶持
让更多“星星的孩子”早日融入社会
在繁星中闪烁出属于自己的光芒
小理也呼吁大家
一起来守护“星星的孩子”
接下来
动动手指
为他们点亮星星吧～
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来源：央视新闻 融媒体中心学生记者团
编辑：何兴如
责编：黄诗颖
审核：叶正芳
终审：方 琼
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