一片丹心，培育万千桃李
四季坚守，等候桂子花开
在华师
有这样一群班主任
关心每一位学生
关心每一个班级
传道授业，倾心奉献
启智润心，育人为本
近日
正式揭晓
跟随小编一起走近
华师班主任
王超群
公共管理学院副教授
王超群，现任公共管理学院2202班班主任。研究方向为医疗保险、医疗救助和社会救助，主持国家社科基金青年项目1项，湖北省社科基金2项，出版著作2部，发表CSSCI论文20篇，CSCD论文8篇，SSCI论文2篇。
“人才培养是育人和育才相统一的过程”。王超群努力将思政元素融入课堂教学，将育人融入日常工作。他积极参加主题班会、党团日活动，引导学生向“善”而立、向“真”而思、向“美”而行，扎根中国大地，厚植爱国情怀。他坚持与所带班级每位学生交心谈心，开展入户家访等，深入了解学生的基本情况和学业规划。学生在毕业季感到迷茫，他密切关注考研和就业动态，组建班级学业、就业帮促团，积极联系求学和就业机会。
“良师益友”“为学生奉献休息时间”“真正为学生着想的好老师”是学生们对王超群最直观的评价，也温暖和影响着班级上的每位同学。9年来，王超群先后担任3个班级的班主任，2个班级获评校“优秀班集体”。
针对调研时发现的“专业意识不强、应用实践能力弱”的问题，王超群主动为学生搭建竞赛平台，引导大家在科研中找到专业学习的乐趣。他多次作为“挑战杯”“创青春”等比赛的指导老师，带领学生一次次打磨选题、下沉调研、修改文案……9年来，王超群所带学生获国家级荣誉17项、省级荣誉8项，校级荣誉80余项，多名学生进入国内知名高校深造，2名学生入选湖北省青马工程学员，他也始终在“以爱育爱”的道路上继续前行。
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王健楠
外国语学院讲师
王健楠，先后担任2018级、2020级西班牙语系班主任，连续三年被评为学院“十佳班主任”。主要研究方向为西语教学、跨文化研究，曾任国家社科基金中华外译项目通讯评审、联合国教科文组织高等教育创新中心西班牙语审校，现主持教育部人文社科青年项目《“四书”在西班牙语世界的译传与接受研究》。
右一为王健楠老师
白嗣新
新闻传播学院讲师
白嗣新，曾担任新闻传播学院2016级、2018级、2019级播音班班主任，现任2023级播音班班主任，播音与主持艺术系主任。曾获第二届全国高校教师教学创新大赛湖北省特等奖、第二届全国高校教师教学创新大赛全国二等奖、第三届中华经典颂写讲大赛“诵读中国”湖北赛区一等奖（教师组）；主讲湖北省级本科一流课程《出镜记者现场报道》，出版专著《中国电视娱乐节目模式化研究》。
张菡
音乐学院副教授
张菡，音乐学院2005班班主任，从事舞蹈教学、舞台导演工作十余年，现任中国舞蹈家协会会员，美国加州大学欧文分校克莱尔艺术学院访问学者。主持多个省部级人文社科类项目，在C刊、重点核心期刊等刊物发表多篇学术论文，主编《中国古典舞女班基本功训练教材》，作品多次在中央电视台、人民日报、学习强国等主流媒体集中展示和报道。
组织开展党、团组织生活和班级各类活动，强化班级学风建设，坚持晨练跟班辅导、课前知识预热、课后研究讨论、考前强化训练、考后学习引导，营造积极向上的学习生活氛围。2020级舞蹈专业2005班有27名学生提交入党申请书，7名学生光荣入党，4人保研，涌现出了一大批品学兼优、全面发展的先进个人，多名学生获得各类荣誉和奖项。
通过以赛带学、以演带练，提升学生专业能力。带领学生参与编排百年校庆晚会、华师故事、军运会、海外孔子学院巡演、全国高校好声音决赛、中央电视台“五月的鲜花”、大学生艺术节等多项活动。编创的“华师千人舞蹈”登上中央电视台春节特别节目，青春歌舞剧《青春，为祖国歌唱》获得中央电视台、人民日报、学习强国等主流媒体的集中展示和报道。
了解学生，加强与学生在学习和生活上的互动，及时掌握学生的学习、生活情况状态。尊重学生，注重维护学生的自尊心、人格，以心换心，使学生易于接受。关心学生，通过谈心谈话和周边了解充分考虑其实际困难和需求，做到有的放矢。支持学生，在学生就业、考研中，结合其专业能力和个性特点给予指导帮助。
李果
美术学院副教授
李果，美术学院2019级绘画（国画）、2023级美术学类班主任，现为中国美术家协会会员，湖北省工笔画学会会员，主要从事中国花鸟画艺术创作研究。作品曾入选“全军第十届美术作品展”“中国百家金陵画展（收藏作品）”“全国首届现代工笔画大展”等多项国家及省级展览，出版专著《中国画线描美学的系统化研究》，发表多篇专业论文。
担任班主任以来，李果老师始终坚持“以生为本”的原则，充分发挥自身的专业优势，关注每位学生的个性化特点，以培养具有高尚的人格、强烈的教育情怀、扎实的美术基础，能全面满足国家基础美术教育的人才为目标，帮助学生全面发展。
始终坚持美育＋思政的特色工作思路。作为一名党员教师，李果在班级开展思政课，号召班级成员紧扣“画说家乡发展，拥抱全面小康”、“三下乡·返家乡”等时代主题进行创作，班级成员加入“千生画千村”社会实践队，创作视频、书法、绘画、海报等近20件作品，实践队荣获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”优秀团队，获新华社、《中国青年报》等十余家主流媒体聚焦报道。
注重学生的个性成长。鼓励他们发挥自己的优势，努力有所成就，班级不断涌现出优秀的学生成果。国画1901班王奕尹同学，不仅专业突出、爱好阅读、擅长英语，还参加了各式各样的活动和比赛，先后获得2020年第四届普译奖全国大学生翻译比赛初赛二等奖、2021年华师美院“书写技能竞赛——软笔竞赛”一等奖，举办个展“桃李翰墨”。
以身作则，行为世范。严格规范自己的所言、所行，传达正能量，引导学生在不断积累知识的同时，树立正确的理想信念，锤炼学生的品格，做点亮学生心灵的灯塔。真诚关注学生们的生活和学习，“以生为本”，激发学生的学习热情。对于学习或生活上困难的学生我会更为关注，不孤立，不放弃，努力成为他们的朋友，分享者他们的快乐与迷茫会，做一名有温度的老师。
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莫书亮
心理学院副教授
莫书亮，心理学院本科1902、2023班班主任。主要研究领域为儿童认知发展、自闭症发展障碍及其家庭心理。主持国家社科课题“初诊阶段孤独症儿童父母心理危机评估指标体系及干预研究”。在《Cognitive Development》《Research in Autism Spectrum Disorders》《Psychiatry Research》《心理学报》《心理科学》《中国特殊教育》等期刊发表论文40多篇。
莫书亮当班主任的四年，46名学生，1269个日夜，他用细心、爱心、耐心构建学生心房的“莫奈花园”。
在班级管理中，莫书亮既关注全体，又针对个别。学习、思想和身体健康一起抓，抓大放小不放松。“抓大”就是抓住学生的专业思想教育和心理健康教育不放松。每学期开学和期末，他都会通过线下线上方式召开集体班会，向学生讲解大学四年每个阶段面临的任务、特点和要求，解答学生提出的问题。“放小”就是不具体干涉学生的个人生活和习惯，尊重每一位学生的选择。“关注全体”就是关注每一位学生的成长，建立学生成长跟踪档案;“针对个别”是指对大部分同学大胆放手，鼓励他们积极组织和参与各种校、院和班级活动，同时对个别同学进行重点关注，通过各种方式进行交流沟通和谈心。
莫书亮认为所有班级管理的前提基础是关心和爱心，让学生体会到班主任在大学四年中，当自己遇到任何问题时，都是最可依靠和信赖的人！教师的关爱体现了学校的人文情怀，也是对学生言传身教的思政教育。
班级活动开展，丰富多彩，寓教于乐。例如，开展“爱家乡风采”展活动。大一期末，学生放假回家，他提议举办一场摄影活动——拍摄一组6张自己家乡的人文风景图片，班主任个人奖励6张电影票！借次活动，迅速拉近同学之间的距离，培养良好的同学关系，并进行热爱家乡教育，同时丰富了学生的假期生活。
从大一到大四，专业思想教育紧抓不放松。针对个别同学专业学习态度不积极，他多次进行座谈，讲学科发展，讲心理学在国家和社会发展中的应用，讲如何找到工作，如何为社会做贡献。在毕业关头，多人次指导学生读研专业方向选择，解决找工作中出现的问题，给学生写推荐信，指导学生复试技巧和注意事项。
虽然学生离校了，但2019级班群一直还在。学生的QQ空间都在。他们都在莫书亮的QQ好友里。像在这片“莫奈花园”中，有46朵花，每一朵都有自己的颜色，每一朵都有自己的姿态，他要做的就是细心呵护、爱心陪伴、耐心浇灌，静静等待属于它的花期来到。
在即将退休的年纪，他再次申请做2023级班主任。在第一次班会上，他说，老师的工作就是个良心活，就是拼的责任和爱心，不计报酬和得失。也许他们将来多年后回忆起自己的大学生活，会记得有一个“莫莫”班主任在他们的人生道路上助了一把力，足矣。
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谢伟
计算机学院教授
谢伟，计算机学院首届“华为基地班”班主任，现任计算机学院副院长，湖北省高校计算机教育专委会秘书长。入选湖北省人才计划，学校“桂子青年学者”等。曾获湖北省“优秀博士学位论文”，湖北省自然科学奖二等奖，湖北省高等学校教学成果奖三等奖等。研究方向为计算机视觉、人工智能及其应用，主持国家自然科学基金等各类科研课题18项。出版学术专著1部（独著），在PR、IEEE TGRS、IEEE TIP、AAAI等国内外学术期刊或会议上发表论文50余篇。
全国首批！2020年9月“教育部-华为‘智能基座’产教融合协同育人基地”落户华师，计算机学院首届“华为基地班”应运而生。谢伟担任班主任，经过近四年的辛勤耕耘，他带领全班37名同学取得显著成绩：英语四级通过率100%，奖学金覆盖率>62%，保研率>35%，“挑战杯”特等奖等国家级学科竞赛获奖50余人次，13人保研至国内知名院校，3人将出国深造。
产学研协同，赋能全才
谢伟注重产学研协同育人。他与华为紧密沟通，将产业前沿技术引入基地班人才培养体系，培养学生创新精神和实践能力。他鼓励学生参与学科竞赛并提供指导与支持。他还5次组织学生参加华为技术校园推广活动，让他们近距离接触前沿科技。为全面提升学生的综合素质，他引入了“四个一”（参与一次志愿服务、聆听一次人文讲座、参加一次高雅艺术活动、阅读一本社科著作），德智体美劳五育并举，培养“能文能武”的计算机人。
引航正心志，润德砺才
谢伟秉持立德树人理念，关心学生成长成才。他通过谈心谈话和宿舍走访深入了解学生，指导学生学术发展，助其规划职业生涯。谢伟还注重培养学生的爱国情怀和科研精神。他通过班会、谈心等方式让学生了解我国计算机技术如何由弱变强，感受国家科研力量的日益强大。在他的影响下，基地班党员人数在全年级党员总数中占比达46%。
筑梦前行路，辈出英才
在筑梦前行的路上，谢伟培养出一个又一个优秀学子，他们以梦为马，不负韶华。基地班学生赵潇帆，综合排名年级第一，2023年度“校长奖”获得者，现已保送至浙江大学计算机学院直博，张迎娣优秀事迹受到人民日报、学习强国等知名媒体广泛报道，还受邀参加“强国新声代”访谈节目，激励了更多年轻人奋发向前。
谢伟与华为基地班的故事还未完待续……他将继续引领探索之路，点亮更多未来的希望之光！
蒋咪娜
数学与统计学学院副教授
蒋咪娜，2013年以来连续担任4届本科生班主任，曾获校优秀班主任。主要从事双曲型偏微分方程及相关领域的研究，主持和参加国家自然科学基金项目多项，在SCI杂志上发表学术论文十余篇，曾获全国百篇优秀博士学位论文提名奖，湖北省自然科学优秀学术论文二等奖，多次获校教学优秀奖，指导多项大学生创新创业训练计划项目。
潜心教学，做有力度的学业辅导工作
蒋咪娜长期担任《复变函数》《高等数学》任课教师。疫情期间，为居家学习的学生录制《高等数学》复习课，1000多名学生从中受益。她开展办公室“小课桌”补习活动；指导学生“结对子”学习，开展集体自习活动，联系明德小助教开展“一对一”精准帮扶，大大提高了成绩优秀率。
三全育心，做有温度的心理育人工作
蒋咪娜牵头创建“数苗”教师工作室，以推动专业教师深度参与、开展有温度的心理育人工作。她发挥专任教师的专业影响力与人格感召力，通过“数苗芽芽乐”QQ群，线上为学生分享专业课学习、就业、考研，竞赛等各方面的资料，线下邀请专业教师开展“数苗”有约和“数苗”分享会系列成长陪伴活动，通过“一对一”预约谈心和主题分享会的形式，帮助学生解答大学生活、专业困惑、职业发展等问题。
“数苗”有约年度开展31期，线上和线下访谈400余人次。“数苗”分享会组织10次，主题涉及数学专业学习、师范生技能提升、科研、考研、就业、竞赛等，将心理育人渗透到课程、科研、管理、服务等其他各个育人环节，促进学生人格健全和心理健康素养提升。
春风化雨，做有广度的综合育才工作
蒋咪娜为所带的2202班每位同学设计专属的学生成长手册，和班干部一起策划组织开展“小π的师风师德评讲课”活动，通过分组进行互评式讲课，帮助同学们在实践过程中提升师范生教学技能。
课堂外，她和学生谈心交流，看望生病的同学。在她的引导下，2202班大一学年度获评校“三好学生”10人、博雅奖学金6人、树人奖学金5人；获评校级2022-2023年度先进班集体、校第十四届“最佳师范生集体”决赛总分第一名，用行动诠释了“心中有爱，眼里有光，肩上有责”，在师者的道路上春风化雨，浇花浇根，育人育心。
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谭春辉
信息管理学院教授
谭春辉，担任两届电子商务专业教学班班主任。主要从事信息计量与科技管理、科研合作与性别差异、网络用户行为与运营策略、电子商务与数商兴农等方面的教学与科研工作。主持国家社科基金重点项目1项、一般项目2项、教育部人文社科基金项目2项、其他纵向及横向项目多项，六届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛“全国总决赛最佳指导教师”，第八届全国科学计量学与信息计量学专业委员会副秘书长，入选教育部全国万名优秀创新创业导师人才库。
谭春辉充分发挥自身教学及科研经验，结合电子商务专业特点以及班级同学基本情况，充分运用班会等活动定期与学生全面交流，帮助学生分析困难，明确目标，自立自强，鼓励学生全面发展。
谭春辉还积极搭建学生与企业间的桥梁，组织同学们深入京东集团、良品铺子、攀升科技、古道电商等企业见习交流，增加专业认知、增强专业自信，并创新指导形式，举办“数智新时代，e启向未来”华中师范大学第一届电商行业专场双选会，联系40余家电商企业或有电商相关业务、岗位的优质企业参与，提供500余个就业岗位，为师范院校的非师范专业毕业生提供高质量、有保障、多元化就业资源，为学生发展提供更便捷、广阔的平台，首创全校先例。
谭春辉通过授课老师、学生和学院对学生学习和生活的反馈情况，结合自身管理理念，制定适宜的班级规章制度，切实提升班团队伍的综合素质。大力落实“三个结合”，即思想引领与行为引领相结合、针对性与时效性相结合、个人工作与集体工作相结合，形成科学有效的管理机制，营造和谐友好的班风学风。
在谭春辉的带领下，信息管理学院2013级电商1班的27位同学中，4人高薪入职互联网企业，2人境外升学，2人保研至985高校，另有9人继续攻读硕士研究生。2020级电商1班的17位同学，现已有中共党员2人、中共预备党员2人、入党积极分子5人，2人保研，1人入选学校第26届研究生支教团，1人出国深造，10人考研，3人求职，目前已有1人签约深圳科技公司，1人被家乡重点中学意向录用；3人次在CSSCI期刊上发表论文；国家级A类赛事中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛省赛银奖1项；国家级B类赛事全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛全国特等奖1项和一等奖1项，省级三等奖1项，校级奖项若干；获得国家励志奖学金3人次，博雅丹桂奖学金2人次，树人奖学金8人次；获校级及以上荣誉达15人次。
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潘勋勇
物理科学与技术学院讲师
潘勋勇，从2012年9月份至今，连续12年分别担任2012级电子信息工程班、2016级电信04班、2020级电信03班班主任。主要从事信号处理、光通信的研究，在重要学术期刊上发表SCI论文多篇，主持中央高校基本科研项目、企业合作项目共8项，参与国家重点研发计划项目1项。
潘勋勇始终认为，有扎实的专业知识，才能有自信和底气。他通过主题班会、“一对一”谈话、班级自习打卡活动和“一对一”结对帮扶活动等方式，激发学生学习热情和专业兴趣，促进班级形成团结互助、奋发上进的优良学风。在潘勋勇的带领下，班级连续三年被评为校级“先进班集体”，2023年获校“优秀团支部”称号，班级科研立项参与率与结项率均达到100%。班级成员包揽了电信类三个专业的第一名，共获国家奖学金3人次，国家励志奖学金9人次，校“三好学生”26人次，共9名同学获得推免资格。
为补足学生的精神之钙，他组织开展各类主题教育活动，引导学生参与志愿服务与社会实践活动，与学院学工队伍强化交流合作，形成思政教育合力。在他的引领下，班级共发展6名正式党员、2名预备党员，比例达班级人数的1/3，84%的同学在班级、学生会、团委或社团组织任职。
做实家校沟通，筑牢学生成长支撑
他坚持每学年都召开线上家长会，进行实地家访，让家长更加了解和更多参与孩子大学阶段的成长。目前，潘勋勇已与近20名同学的家长进行了线上或线下沟通，家校携手，为学生提供更坚实的成长支撑。
潘勋勇坚信，做一名好老师，不仅要“会教书”，也要“会育人”。未来的旅程中，他将继续秉承“启智润心，因材施教”的育人理念，助力每一位学生走上属于自己的人生舞台。
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材料来源：党委学生工作部
编辑：莫静薇 甘楚文 黄萧 谢慧娴
制图：温耀昕 贾绍坤 梁昕玥 刘毓 黄晨曦
责任编辑：毛国樨
