晨暮里的动与静，
是好奇萌生的信号。
在暖风拂面的校园里，
有桃红、柳绿、莺啼......
伴着一串叮叮当当的笑
于风起时，我们寻找最动人的答案。
趣味觅宝招募令！
春日的尚德，
满是孩童的欢颜与樱花的浪漫。
Ding ~
徜徉其间的一年级小朋友
收到了一份特别的任务：
寻找尚德校园宝藏！
李老师
亲爱的孩子们，幼儿园的弟弟妹妹要来参观校园。为了让他们更快了解学校，我们将举办“校园宝藏宣传大使”挑战赛，邀请你们来当解说员哦！
当解说员，这也太酷了！那我要怎么做呢？
Cathy
李老师
任务一：熟悉校园环境，找到去往各个场馆的路线，了解场馆功能。
任务二：小组评选出你最心仪的“宝藏”，选择你喜欢的方式呈现。
任务三：通过PK赛，成为校园宝藏宣传大使，向幼儿园弟弟妹妹介绍宝藏。
Ding!
任务接收成功，行动起来！
Cathy
校园我知道！
校园大大，脚丫小小，
但是所有的答案都在发现的路上。
我们的目的地分为七个区域，
分别是：学习区、自然区、运动区、
艺术区、科技区、文化区和生活区。
带着满满的好奇，
一年级的孩子们踏上了寻宝之路！
学习区
这是我们平时上课的地方。每天早上，我都早早来到教室看书、学本领。偷偷告诉你，我现在已经知道自己二年级的教室在哪里了。
自然区
每一颗种子都会发芽长大，每一朵花都会有自己的颜色。老师告诉我：眼前的盎然，便是生命和土地的答案。
运动区
SPORTS
这些地方都是我的最爱！奔跑、打滚、游泳，没有什么能比在阳光下的草坪上撒野更快乐，没有什么能比在运动中挥洒汗水更过瘾！
艺术区
手指跳呀、跳呀，就会有好听的旋律传出来！
脚丫跳呀、跳呀，留下了一路的笑声。
科技区
哇！这多么的实验器材，我真想在这里做实验！
你看！你看！这是我上机器人课的地方，再过两年，我也能像哥哥姐姐们一样，操作机器人，得到大奖！
文化区
图书馆是书本的海洋，我要变成一条小鱼，“扑通”一下跳进去，游个痛快。
艺术廊里有什么？春秋青铜、战国玉器、魏晋石碑......啧啧，我的学校里有座博物馆！
生活区
吃得香、睡得甜，还有保安叔叔和医务室老师保驾护航，怪不得我在学校也像在家一样安心。
觅宝进行时！
用眼睛发现，用纸笔记录，用心灵感受。
认识完校园，孩子就开始了觅宝之旅！
通过观察、询问、拼图游戏等多种方式，孩子们都找到了自己的“专属宝藏”。
现在，就让我们一起瞧一瞧他们的收获吧！
学习区
多元课程 习惯养成
我找到的宝藏是墙上的画，身边的同学，有趣的课程，还有可爱的老师......
自然区
天地自然 生命教育
种类繁多的植物，是我找到的宝藏！你看，这棵树比我的个子还要高呢！
运动区
健康体魄 运动精神
篮球场是可以让我长高的宝藏！
游泳馆是使我快乐的宝藏！
艺术区
艺术品鉴 审美教育
好听的音乐，优美的舞姿，整洁明亮的舞蹈教室，都是我找到的宝藏！
科技区
科技知识 创新意识
沙盘图真有趣！！我的宝藏就是它！
好想快点长大，学习元素周期表哦！
文化区
历史文化 人文教育
你看！我找到的宝藏是景泰蓝生肖花瓶，它可真漂亮！
生活区
成长陪伴 后勤保障
生活老师是我找到的宝藏，她像妈妈一样照顾着我们。
孩子们真是独具慧眼，原来校园里藏了这么多的宝藏。
思维小碰撞！
我说你听，你说我听。
孩子们以小组为单位，
一起分享发现，一起讨论交流。
思维碰撞的火花，
是成长最好的引路灯塔。
手脑大作战！
动动手，或写或画；
动动脑，亦拍亦讲。
集小组的智慧为一体，
制作属于自己的宝藏show品
小组合作
惊喜无极限！
小组展示、班级PK、年级评选，一路过关斩将，最佳选手和最佳宝藏评选新鲜出炉。
宝藏分享时刻！
校园宝藏宣传大使上岗啦！
孩子们自信满满、落落大方地向幼儿园的弟弟妹妹介绍了自己的宝藏收获。举手投足间的风采，赢得阵阵掌声。
收获满当当！
寻宝活动，落下帷幕，每一次经历，都是成长的一块拼图。这一次，你收获了什么呢？
孩子们在寻宝的过程中，不仅找到了独属于自己的宝藏，还体会到主动探索、小组合作的乐趣。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，看着他们的成长，我也找到了“以趣为引”的教育宝藏。
我现在可以找到学校所有的场馆，也认识很多的老师。不过，我觉得最大的收获，就是我更喜欢学校啦！
Emma
我们小组拿到了最具创意奖哦！我觉得和小朋友一起找宝藏、推荐宝藏是一件很棒的事情。所以，我最大的收获是和大家一起学习的快乐！
Amilee
家长
一开始觉得孩子去寻宝，大概就是嬉嬉闹闹而已。但他们用稚嫩的语言阐述发现，用笨拙的小手绘制海报时，我忽然发现，良好的教育环境便是沃土，用心的师长就是阳光雨露，而我的孩子将是不畏困难的幼苗，日益茁壮。
草木正新生 美好正萌芽
以“活动”激发兴趣；
用“实践”构建认知，
而我们，将继续
寻觅未知，拥抱成长收获。
扫码直达尚德小学部！
一起来寻宝呀！
