科创热点 | 精解开题思路 布好科创航标——2024年杨浦区青少年科创活动开题辅导培训活动顺利开展
上海市杨浦区青少年科技站
发布于:2024-04-25
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继三月份选题辅导的热烈反响之后，同学们纷纷积极行动起来，满怀热情地投入到研究方案的撰写中。为了更好地指导同学们开展开题报告，4月20日，杨浦少科站举行了第十四届杨浦区“双进入”探究活动、杨浦区“学生视角看社会”活动以及杨浦区青少年科创课题“孵化进校园”系列活动的开题报告培训。培训分上下午两场进行，全区40余所学校的300余名中小学生、指导老师们齐聚杨浦少科站，跟随主讲人——杨浦少科站副站长周建军老师一起思考探索，学习如何准备并完成一份较完整的开题报告。
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开题报告是课题探究的起点和基础，对于后续研究的顺利进行至关重要。本次培训旨在帮助我区怀揣创意想法的中小学生们了解课题探究的基本流程，掌握开题报告撰写的方法和要点。
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培训讲述开题报告撰写的方法和要点，帮助我区中小学生了解探究基本流程，理清思路，更好落实创意想法。此外，周老师还深入剖析了开题报告的基本要素，并引导同学们一起梳理各要素之间的逻辑关系。他强调，一个优秀的开题报告不仅要内容充实，还要逻辑清晰，能够明确地展现研究的目的、意义和方法。![]()
为了让同学们更好地掌握开题报告的撰写技巧，周老师还结合具体的科创案例，从课题名称的确定、课题由来的阐述、研究思路的构建等方面进行了详细的讲解。这些生动的案例让同学们对开题报告的撰写有了更直观的认识。
接下来，杨浦少科站将联合校内指导教师，共同开展项目的个性化开题辅导、中期论坛指导活动，届时会提前通知大家报名预约。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，科研途上，杨浦少科站会一直支持同学们的科创之旅，也祝愿同学们在科创道路上光明一片，繁花似锦！
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