【吉的堡 翰林奥都园】花开有时 衔接有度

幼儿园到小学
不是翻山越岭
不是跳跃大沟深壑
也不是进入天壤之别的生活
而是童年生活的一种自然延伸和过渡
                  ——虞永平

“一日生活皆课程”，养成良好的好习惯、爱劳动和能自我保护能力是生活教育最重要的一部分，奥都园大班年级从一日生活的每个细节入手，深入挖掘教育价值，孩子们参与“时不宜迟、眼保健操我会做、春日种植记、值日生上岗记、自我保护 勇敢说不”等活动，大家积极投入其中，尽力完成每项任务，不仅锻炼了自己的生活自理能力和动手操作能力，更能体验劳动的乐趣。

华东师范大学华爱华教授指出，幼小衔接应该从知识储备式的教育转向学习品质、学习习惯的培养，因为只有好的学习习惯、学习品质才能使其后续学习有足够的动力和基础。奥都园的老师会以游戏的方式激发孩子的学习兴趣，孩子从晨读时光、有趣的前书写、一起“趣”跳绳等活动增强对孩子专注力和持久性的培养，培养他们良好的学习习惯，为入小学后的系统学习打好基础。

“生活即教育，行为即课程”为了更好增进亲子关系，让家园形成教育合力。幼儿园还邀请专家线上线下来支招，和家长一同讨论、分享大班幼小衔接的一些准备与方法，帮助家长与孩子用科学的、有效的方法做好升入小学的各项准备，更好的实现从幼儿园到小学的平稳过渡。

幼小衔接就像一个漫长的故事，奥都园相信用长远的眼光、温暖的陪伴能和孩子们一起书写每个小小的篇章，让我们共同努力将教育融于生活，再回归生活，让每个孩子都用自己的方式闪闪发光。