梅子时间九周年
龙年吉祥
读《论语》吧
日每大人对梅子时间的寄语
（2020-2024）
五周年：
一棵大树，一朵鲜花，一个温馨的环境，梅子时间五周年诸事顺意，快乐成长!(日每大人对梅子时间五周年的祝福)
六周年：
“传统文化是老树，梅子时间是新
叶...….”(日每大人语赠梅子时间六周年)
七周年：
梅子时间七周年从个人行动到了一个群体行动。七周年的七，使人联想到七巧板:七种颜色，七种形状，拼搭一起，可以拼出各种各样，许许多多图案，象征我们的学习生活丰富多彩。（日每大人语赠梅子时间七周年）
八周年：
八周岁的孩子该读小学三年级了。与牙牙学语时是大不同了。读书的目的内容方法能力都有不同的特点了。梅子时间需要有一番回顾思考和展望，以便更上一层楼。愿梅子时间书香浓郁万紫千红。(日每大人贺梅子时间八周年)
九周年：
小孩养到九岁已经在学校跳跳蹦蹦，不要父母管了。不要总是问父母意见。
龙年吉祥（之九）
早八点，无课日，中午需要去做“访企拓岗”----到幼儿园去，所以，此一刻落笔，心又是微微急促的，字也不落在格子，想快点写完。
同一时间，春兰书记，来在微信上商量长桥街道天韵社区第三次阅读推广活动何时举办的事。按吴中区全民阅读促进会的要求，4月23日读书日到来之前完成三次进社区的阅读推广任务，本组（我们是D组）已完成两次……在阅读传播的内容上呢，我们组主要围绕《论语》。
梅子老师讲起在《论语》推广道路上的家人故事，绣娘王辉老师带社区老少刺绣《论语》成语，第三次，还将有李纲老师的家庭教育、赵宇瑜老师的养成教育的“种子”要在社区播种……与刘澍老师、朱良魏老师，与上述几位老师共在一组，为着共同的志业，我们已从去年秋冬，搭伴儿走到了今春。
深入社区去做阅读推广，起先觉得十分陌生、困难，现在，好几组都已经做下来了，致使我们组第三次活动延后的，一是阅读推广人工作忙，一是社区参与人少，主动报名人少，书记的支持，表现在关心此事，并亲自来做学员……
停顿下来，正可以对深入社区做阅读推广这一开创性的事作温故，并用足够时间去开新。
窗外，春天的树碧绿繁茂，手中这支新笔，似乎比一开始写顺了些。
“不贵的，他们说只能用一年。完全是因为在婶婶的故里，做个纪念。”赠笔的是我表姐，她说的婶婶，是我的舅妈。
“下午去寻找婶婶的老家......门不开，门缝看进去，庭院干净，还有盆景花木好好的......安静，生活博物馆的感觉。”表姐说。
“以前可以在河边摸螃蟹......我上次回去就有这个感觉了（人少），缺少了一些人间烟火气。”我的小表哥说。
三月十四日，通过在家人群看我表姐和我小表哥的对话，我第一次知道“歙县古徽州古城斗山街25号”。那里曾是我三舅妈的老家。
“在斗山街出口有一家茶馆，我们在茶馆歇一下，喝茶……”表姐说。
写到这里，天空陡然亮了亮，太阳从云层透出光亮来。有小区遛娃的呢喃声传来。表姐对于古徽州行的报道突然让我想念我三舅妈，那门里的安静，大气，恰如她身上的儒雅之气……
忽忆有次她说，“你的字，你妈妈的字，谁的字更好看呢？”妈妈的字在岁月日益显露其灵秀与筋骨，我则涂鸦成性，要依正就范（纳入规范），难乎其难了？
人间正四月。
第四百六十三期梅子时间
二零二四年四月十五日
龙年吉祥（之十）
到处花开，是那种小小花，粉粉的，红红的，一簇一簇，你说是红木香，又说是十姐妹，这花型大一点的，是月季。
我早起去看花，看花在风里颤，精神也一提振。但随之困倦袭来，平躺到此刻，终于可以坐定。
今天是周一，这几天是这么过的:十九日，我到教育园读书会，二十日，我在天书书店，“浅谈仁”，续“浅谈仁”。这几日的分享都应吴中区阅读推广人友伴的邀约，时间近在读书节前，内容都与劝读《论语》有关。以上属于与阅读推广相关的校外公益事。
周末，学校。昨儿周日，我的学生未通过国考的，从实习岗位，返回学校参加教师资格证校考。早上六七点钟，全体人员从八号门向教育与人文学院移动，齐聚学前实训室门厅，之后分入各室：候考室，备课室，面试教室......直到午后三点半，大家散了，-----这一聚一散，颇不易，不仅有通勤、午餐这样的压力，还有......
我把这一“面”，当做与学前三年级们的再“见面”，虽见面，却不方便谈说，所以只是一段“目送”……这么的想起----你们中有的同学，好久未亲融融堂了，从前在融融之约却常常对话！融融堂里的对话，是在那样一个情境、那样一种“感觉”里的：融融堂在夜晚的灯光是我的静守；踏着黑黑的走廊，走近，走进这光亮，这光，也是融融堂的一种召唤；而融融堂的色彩，是通过师生对话共同描画的，其中藏孕着很多值得再思的教育话题……
这一“面”也是与十五位园长老师在同一坊间的谋面，她们中有的与我早已是老友，自入职之初就在一起；有的已经是朋友，有过了很多交流；有的之前见过一次，是在年前的学前教育专业委员会，未想，今日又见。
“听过你讲座的”，送出楼门，听对方说。
在书写中，五十分钟流逝了。今晚融融之约，吴中区全民阅读促进会的水青老师，第一次到融融堂作读书分享。她分享的是绘本《安的种子》，也许，我可以念诵一段我最喜爱的绘本《月之花》，作为回礼。一切人事皆从“仁心”，从这个意义上讲，这个读书节所围绕，是花心的暗喻，——那花心，也即师生的和合共通心；是种子的隐喻，真正的成长要由种子开始，种子包孕万千神奇、神秘与美丽......
写至此我看一眼杯中花，花心处的颜色更深些，-----我不是种花的园丁，所以也并不知深花的秘密，-----几天前与第二届府学书市同步开始的“梅子时间百封长信回顾展”，展开的是梅子老师劝读《论语》的“初心”，展开时，梅子时间已有九年的生命，素行读书会跟读《论语》的氛围也愈来愈好——啊这种子的事业，这花放的美丽！
第四百六十四期梅子时间
2024.4.22
梅子时间目录
（感恩08学前胡丹丹整理九年目录！）
2024
2023
2023.5.11梅子时间 | 求学与做人，贵能齐头并进，更贵能融通合一
2022
2022.9.30 梅子时间 | 素行读书，重温《梅子时间学规》
2022.7.7 梅子时间 | 素行读书会第九次线上阅读打卡小结&成员读书分享
2022.6.9 梅子时间 | “素行读书会”与“梅子时间”的关系
2022.3.10梅子时间︱共读《孟子》，素行读书会关照疫情里的生活
2021
2021.12.16梅子时间︱素行读书会第五期线上阅读打卡小结&第六期开启
2021.11.18梅子时间︱“素行读书会”第四期线上阅读打卡小结&第五期开启
2021.8.26梅子时间︱“素行读书会”线上读书打卡再出发
2021.7.29梅子时间| “素行读书会”暑期线上读书打卡正在进行中
2020
2020.12.21梅子时间︱至诚无息篇——为政第二（6-8）
2020.10.9梅子时间︱至诚无息篇——为政第二（3-5）
2020.10.3梅子时间︱至诚无息篇——为政第二（1-2）
2020.8.11梅子时间| 至诚无息篇——学而第一（13~15）
2020.7.13梅子时间| 至诚无息篇——学而第一（10~12）
2020.7.2荣誉| “梅子时间”发起人顾梅老师获江苏省十佳阅读推广人称号
2020.6.10梅子时间| 至诚无息篇——学而第一（7~9）
2020.5.14梅子时间| 至诚无息篇——学而第一（4~6）
2020.4.22梅子时间| 至诚无息篇——学而第一（1~3）
2019
2018
2017
2016
2015
2015.6.10活动|梅子时间——不是画信而是生活（梅子老师的感悟于第七次活动）
2015.4.23快讯|“梅子时间”——聊国学、学画信、谈人生
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