品牌时光机-品牌案例《践行新时代教育家的初心使命》

习近平总书记在关于教育的系列重要讲话中把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。教育发展，教师为本；教师素养，师德为先。师德是教师职业的灵魂，是当前教师队伍建设的首要任务。

中国矿业大学（北京）把加强教师思想政治和师德师风建设作为当前一项刻不容缓的重要任务，坚持高标准，坚持常态化和制度化，严肃追责问责。学校官微将陆续推出系列学习师德师风建设心得体会报告，讲述青年教师心中的师德榜样故事，敬请关注。

本期内容由2023年新入职员工岗前培训优秀学员，化学与环境工程学院的刁琰琰老师讲述她的故事。

教育是中华文明绵延灿烂5000余年的基石，是我们迄今重新屹立在世界民族之林的支柱。中国自古就有重视教育的传统，唐代韩愈就在《师说》中提出，“师者，所以传道授业解惑也”。十八大以来，习近平总书记一直把教育工作放在心头，强调“教育是国之大计、党之大计”，把教育摆在优先发展的战略位置，结合中华优秀文化传承创造性地提出了一系列新理念、新思想和新论断。

2023年9月9日，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”这是对师德师风的集中、精髓论述，从六个方面对师德师风提出了具体的要求，是我们在育人教学工作的理论指导。

把国之大者融入信仰，坚定理想信念。教师是人类灵魂的工程师，教育是强国之本，在实现中华民族伟大复兴中起到了基础性、战略性支撑作用。我们所从事的工作，教育出的每个学生都是为国之大者添砖加瓦。要深刻认识到教师不仅仅是一份谋生的职业，更要认识“人民教师”的重要性和特殊性，充分理解“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”，始终胸怀大局，坚定志向和抱负，在教学中和学生共同做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。

把言必行、行必果融入言行，坚定道德情操。改革开放以来40多年的大发展，给我们的生活环境、工作环境带来了根本性的变革，物质上的丰富，生活上的便利使群众的需求也有了根本性的改变。这些改变反映到教学工作中，就是学生的信息来源网络化、教育形式多样化，对教师的言传身教有了更加严格的要求，更加需要每一名教师通过一言一行引导好、教育好学生。这要求我们扑下身子，严于律己、以身作则，在课堂上、在实验中、在日常里通过言行来带好学生，使每一名学生不但在科研上成长，也要在品格上不断进步。

把热爱学生、讲究方法融入授课，增强育人智慧。每一代孩子有每一代孩子的特点，我们经常说“80后散养，90后宽养，00后精养”。现在学校里的00后们成长在一个信息爆炸和数字科技全面普及的时代，他们更加自信、更加注重个性化，更加注重自己的社会责任和公益意识。对于教学方式有了新的要求，对于教师的工作能力有更高的要求、更新的标准，突出表现在于学生更加希望教师能够更加关爱他们、增加互动了解。

这些变化和要求都是在对比全世界最先进、最发达国家的教育体制、教育方式后产生的，这些要求改变了我们面临的工作形势，也提出了新的要求。新形势下，习近平总书记已经结合传统文化，总结实践指出解决的方法，我们要针对学生的特点，把握住学生在教育、思想和成长成才等主要方面，开拓教学方法，做到教学相长。

把坚守初心、耕耘不止融入教学，增强躬耕态度。习近平总书记一直强调人民至上，指出“全面建成社会主义现代化强国，人民是决定性力量”。中国教育的传承是“教书育人、立德树人”。教育的根本一定是扎根中国大地、服务人民群众。在十几年的科研教育工作中，我日益认清楚教育直面群众、依靠群众、服务群众的巨大作用和力量，也认识到在这方面存在的短板。

在教学工作中，要进一步摆正自身同人民群众的关系，深刻认识到自己来自群众，也必将是群众中普通的一员；深刻认识到教育来源于人民、存在于人民之中，教育要始终服务群众才能克服艰难险阻；对于教育“为了谁”产生了画像感，认识到一切工作的出发点、落脚点都是为了群众，要始终坚守初心开展教学，带好学生。

把为人师表、仁爱为先融入情怀，提升仁爱之心。来到中国矿业大学（北京）以后，本人的工作环境和所承担的职责都发生了天翻地覆的变化，要面对上百名学生，教育好这些学生。这些变化促使我重新理解、认识为人师表的内涵，需要本人从思想和行动上尽快完成转变，满怀对学生和工作的热爱之情，将自己的角色转变，更加自觉融入到学校、学院的工作中。

一方面，按照习近平总书记强调“教育是一门‘仁而爱人’的事业”的指示要求自己。在工作中，时刻从为人师长的角度出发思考问题，与身边同志一起从学习、生活、成长等多方面关爱学生；另一方面，要把关爱融入到教育中，把管理和爱护融为一体，充分理解学生从而调动学生的积极性、创造力，成为学生真心喜爱的好伙伴、好老师。

把甘于奉献融入理想，提升弘道追求。我们正处在用中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的重大转折期、重大机遇期，面临着错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战。习近平总书记强调，“让有信仰的人讲信仰”，这些挑战需要有各行各业的工作者迎难而上，需要教育工作者培养出一大批事业的接班人，需要教育工作者勇于奉献、敢于担当，带领学生共同探索、认识新情况。