好消息来啦!
前不久
中国计量大学文创产品设计大赛
一经发布就吸引了
广大师生和校友的热情参与
新一年的CJLUer专属文创
即将新鲜出炉啦
本次大赛共收到百余件作品
经过专业评委的首轮打分
共选出16件独具特色的优秀作品
进入到第二轮的网络投票环节
大家可以为喜欢的作品投票
最终获奖作品将
结合专业评委打分和网络投票数
评选确定
部分作品还有机会制作做成实物
作为第二届计量文化创意节活动奖品
你pick哪款呢
快来一起看看吧
01
《计量文化创意文件袋》
作者
22工设2班 梁碧璇
作品简介
选取《中国计量文化》中提到对“计量”的描述。横版文件袋以环宇楼中部轮廓为主体,将文件夹的按扣作为初升的太阳,展现了中量大的勃勃生机。竖版文件袋则是将《中国计量文化》中有关计量文化的文字以雨滴状呈现,寓意着计量知识如汪洋。
02
《木札量情》
作者
22视传2班 叶欣乐
22环设1班 毛怡岚
作品简介
“木札”是古代的木制书信,与明信片有相似的功能;“量情”则是指衡量和表达情感。本系列作品以陶冶亭、逸夫计量博物馆、嘉量大会堂为描绘背景,采用贴片工艺,赋予作品以立体感,也突显了量大代表性建筑的独特魅力。
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03
《量大风景—多功能置物架》
作者
22工设2班 李真祥
作品简介
这款多功能桌面支架不仅美观,结合绿植盆栽、手机支撑和便签功能后更变得实用。巧妙融入量大文化,为工作、学习环境增添一份宁静与和谐,在繁忙的工作间隙,也能享受片刻的悠闲校园时光。
该作品为实木底座,左侧可种桌面盆栽,右侧设有横向挖槽,量大标志建筑的立牌可自由移动,同时可做手机支架;凹槽的端部挖空,可竖向置笔;大鹅型的金属支架可夹便签。
04
《文创盲盒(咕的校园生活)》
作者
22工设1班 冯壹斐
作品简介
“咕的校园生活”盲盒是一款充满校园趣味和校园文化意义的文创作品。以日月湖的明星大白鹅为灵感来源,将大鹅拟人化,展现校园生活中的种种趣事。
每一只咕咕盲盒都是一次与学校文化、校园生活的亲密接触。希望通过这款盲盒以及相关文创,让咕咕成为校园文化的鲜活代表,成为连接同学们与学校的纽带,传递校园生活的温暖和活力。
05
《校训新创》
作者
22工设1班 赵羽忆
作品简介
该作品将计量工具,例如游标卡尺、千分尺、弹簧测力计、砝码、直尺、天平、时钟、圆规、温度计等,与校训“精思国计,细量民生”相结合 ,把计量工具的形态融入校训的笔画中,赋予它们新的特色,体现计量文化。再将这些图案放进同学们常用的物品中,比如T恤、帆布包、笔记本等等。
06
《博物馆里的计量》
作者
22工设1 俞芦桠
作品简介
我校计量博物馆古代度量衡展区,展示了古代度量衡的变化历程。《博物馆里的计量》文创设计以计量文化为要素,整体颜色选用校徽蓝,选取十二个不同的计量工具,采用剪纸或者拓印的形式体现计量文化。
其中选取了几个图案进行上色处理,采用红绿蓝黄搭配,衍生出一系列生活用品,例如笔记本、帆布袋、手机壳等等。
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07
《量大富翁》
作者
22工设2班 杨常乐
22工设2班 邱皓惟
作品简介
作品从计量传统文化的趣味性视角出发,探究当下桌游文化与计量文化的融合形式。设计了地图、地契卡、互动卡牌、棋子、钱币一系列道具,均赋予计量元素。
08
《校徽渗透》
作者
22计算机3班 胡涵翔
作品简介
作品1创意来源于校徽。从平面化变为立体化,创作钥匙扣或是挂坠,再以绳子或是金属条将三个部分相连。
作品2以黄山附近的小纪念品为灵感,原型为“扭转乾坤”,寓意人们可以在绝望的情况下改变战局,赋予人们美好的祝福。
作品3灵感来源于创意门铃,背后的磁铁有吸附功能,与风铃类似。
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09
《印•计量》
作者
22艺设2班 李易洵
作品简介
作品为套色印章翻页卡片,玩法为在卡片右侧盖章后,在左侧镂出空白,用户可通过镂空处对应相应的场景 ,进行拍照打卡。 图案以中国计量大学校徽为原型,配上四处代表性的建筑与建筑对应的特色元素。以嘉量大会堂为例,采用千秋计量舞台剧中的祥云与伏羲、女娲、计量工具等元素,顶部抽象图案代表人民的汗水与回归的大雁。以逸夫图书馆为例,采用书籍与梦想成真后羽化成蝶的书籍蝴蝶,象征在图书馆中辛苦备考的量大学子。以陶冶亭为例,采用合唱五线谱、荷花和大白鹅等元素,表现出环境的悠然。以计量博物馆为例,采用星空、科技之手和命运齿轮等元素象征计量博物馆的过去、现在与未来。
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10
《鹅语》
作者
21工设2 王曦晨
21视传3 汪紫絮
21视传2 俞珂颖
作品简介
作品以学校大鹅为原型,采用立体结构的表现方式。鹅的脚用绳子连接,充满趣味性。在鹅的身体里有气囊,按压会发出“吱吱”的声音,可提高产品的互动性。口罩上的鸭子用了简化的涂鸦风,图案生动有趣。
11
《量量手持镜》
作者
22工设2 顾娜静
作品简介
1.实用性。镜子是使用频率很高的生活用品,化妆打扮或是外出活动都能随身携带。量量手持镜将实用与创意完美结合,既能满足实际需求,又能带来新鲜感和趣味性。
2.独特性。作为校园文创产品,以学校吉祥物量量做成的手持镜不仅能够传递学校的文化特色,还能加深同学们对学校的归属感和认同感,有利于学校的品牌建设和文化传播。
3.多样性。量量手持镜设计了四种不同的表情和颜色款式,满足不同学生的喜好和个性需求,进一步增加了产品的吸引力和消费者的购买欲望。
12
《二十八星宿东方青龙七宿
徽章与马克杯》
作者
22视传2 顾张莹
作品简介
二十八星宿中的东方青龙七宿包括角木蛟、亢金龙、氐土貉、房日兔、心月狐、尾火虎、箕水豹,它们是古代中国神话和天文学结合的产物。天文观测与计量息息相关,本作品将量量与东方青龙七宿相结合,以生动姿态展现东方青龙七宿之美,作品制成马克杯与徽章,注重实用性,便于传播与使用。
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13
《夏绘量彩》
作者
21工设1 蓝铃楚
21工设1 罗雨萌
21工设1 唐羽婷
作品简介
[万千计量·欲求未知]系列活页本以环绕日月湖的四个标志性建筑为插画核心元素,以水彩绘画风格呈现,展现了校园里靓丽独特的风景。
[筑梦量华]校园文化衫则将校园内四处风景浓缩于胸前,袖口写有“我爱计量”英文,表达了对学校的炽热情感。
[计量ER日常]系列徽章套组的名字与“计量鹅”谐音,以大白鹅为主角,生动活泼地展示了量大学子丰富充实的学习生活场景。
14
《“一堆好文创”》
作者
20工设1班 梁璐
20工设1班 龙雨
作品简介
本作品提取了校徽的几何化图形,以蓝白配色为主,设计量大毕业礼盒。礼盒里包含金属印章、领结领带、头巾、 手环、棒球帽,是突出学校标准化特色的设计。
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15
《量仔量妹》
作者
22环设3班 林淑琪
22视传3班 施婷菲
22环设3班 虞皓程
作品简介
该系列文创产品融合了中国计量大学的文化内涵,结合逸夫科技馆、博物馆、日月湖等标志性建筑,以及量大IP形象,设计了一系列独具特色的文创产品。采用插画风格,以鲜明的蓝色和粉色系撞色呈现,展现出量大人文荟萃、生机勃勃的景象。色彩对比鲜明但又和谐统一,确保主题形象简洁生动,同时体现整体性、独创性和艺术性,为创造新的文化内涵、传播量大校园形象、培养学生情感提供了有力支持。插画可应用于文化衫、棒球帽、徽章、卡套、贴纸、钥匙扣等各类文创产品,为校园增添更多美好与活力。
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16
《量出风采》
作者
23艺设2班 童纯智
23艺设2班 张倍铭
23艺设2班 汤琼璐
作品简介
本次设计以校园IP“量量”为基础,结合校园运动会主题,打造系列文创产品“量出风采”。在产品设计上,采用了“量量”的形象,将其与运动元素巧妙结合。采用简洁明快的线条,勾勒出“量量”奔跑的姿态,再配以鲜明的色彩,营造出强烈的视觉冲击力,让人一眼就能感受到运动的激情与活力。一系列实用性与美观性兼具的文创产品,如钥匙扣、鼠标垫、海报等,都以“量量”为主角,通过不同的设计手法,展现出不同的运动场景与氛围。
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看了这么多优秀的设计
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来源 | 校团委
数统 | 综合部 宋毅辉
责编 | 宓卓慧
责审 | 王哈颖
终审 | 陈永强
























