品牌时光机-品牌案例《博客 | 重新定义教育：教育科技如何助力解决全球学习危机》

摘要：要实现教育数字化转型，需要采取系统性方法，从政策、资金、基础设施和可行的教育科技解决方案等方面着手。

科技与教育相融合是解决全球学习危机的重要突破口。图片来源：阿莱斯·内谢特日尔（Ales Nesetril）

要实现教育数字化转型，需要采取系统性方法，从政策、资金、基础设施和可行的教育科技解决方案等方面着手。

我们正面临一场全球性学习危机。现行体系提供不了规模化的高质量教育，导致数以亿计的学生甚至连最基本的技能都无法习得。因此，亟需大力改善教育质量状况。

据联合国教科文组织称，联合国可持续发展目标的第四个目标“优质教育”能否实现，取决于科技带来的机遇和挑战。事实上，此目标下的十个分目标中，有六个都涉及教育科技，即在教育中应用科技。

但问题是，为何教育行业历经如此之久才开始从教育科技中获益呢？

重新建立起一套系统，听起来工程浩大，但系统内的改变不一定非要翻天覆地才能取得成果。更重要的是，要从根本上对教育系统进行重新思考，从每一个细节入手，赋能新工作模式。

变革之所以必要，是因为现行的教育系统对教育数字化转型构成诸多挑战。挑战之一是系统性限制，根源在于使用标准化测试手段来评估学习者，并以此来决定其是否可以升入下一个年级。

尽管我们知道高质量教学的特征应该是适合每个学生不同水平的个性化教学，但是当我们要求每个学生都同时参加相同的考试时，我们实际上在忽略学习的个性化要求以及科技可以带来的自适应学习的机会。

为应对上述挑战，我们需要教育科技创新，从事物的本质入手，相信科技给教育带来的好处，科技解决方案将改善我们的教育环境和提升学习效果。我们要建立科技创新思维，回归教育的本质。

数字化的快速发展推动科技日新月异，渗透到日常生活的方方面面。在当今的数字世界里，人们必须具备基本的数字素养，才能确保线上沟通和交流安全得当且有效。学校需要教授学生基本的数字素养和基本技能，所以学校需要具备科技应用场景并在教学中应用新技术。

此外，大量研究表明，通过审慎实施落地的科技解决方案，能对学习效果产生积极影响。实践证明，教育科技创新是解决学习危机的出路，因为科技创新可以大规模地提升学习效果。

教育科技属于快速发展的全球性产业，估值高达数十亿美元，市场潜力巨大，它将进一步促进教育变革，推动教育向善。此外，还可以帮助广大师生及其他相关人士改进当前的学习和教学方式方法。教育科技产品包括学习管理系统、教育应用系统、慕课、评估平台、测验工具，以及基于人工智能的最新个性化辅导和辅助工具等等。

教育科技属于快速发展的全球性产业，估值高达数十亿美元，市场潜力巨大，它将进一步促进教育变革，推动教育向善。

为助推亚洲发展中国家的学校系统采用教育科技创新，亚洲开发银行编写了内容全面的《迈向成熟的数字教育生态：数字教育就绪框架》，目的是指导教师、行政管理人员和政策制定者利用日新月异的教育科技。

过去也曾尝试在资源匮乏的教育环境中实施新技术解决方案，寄希望于信息与通信技术本身能够推动教育体系掀起亟需的变革。

基于这种思维方式，学校和教育机构在硬件设施方面大量投入，却忽略了一些更重要的方面，例如系统之间的互联互通，完善教学管理，以及制定教师职业发展激励计划——包括数字化培训。

更为有效的教育变革方法是教育和科技高度融合，也就是在教育的各项业务流程和各个环节考虑科技创新。把科技创新、教学方法选择和全面教学管理相结合，这个方法有效地整合了教育科技创新的各个方面，包括基础架构、教学管理、对老师和学生水平的评估以及教育科技解决方案提供商的参与。

所有这些方面都应视具体所处的数字化就绪阶段（低、中、高），循序渐进地同步铺开。这将有助于提高投资效率，避免出现因为某个薄弱环节而影响整体投资效果，确保科技创新项目能够顺利地按计划完成。

要重新构想科技和教育的融合，需要采取系统性方法，从政策、资金、基础设施和可规模化的教育技术解决方案等方面着手。教育工作者必须接受培训，掌握如何使用新技术教学，还要确保学生习得基本的识字和运算能力，并具备必要的数字技能，从而能够充分受益于教育科技带来的好处。

当科技赋能教育的环境形成，教育科技就能有效地从一个阶段全面推广到下一阶段，可持续的教育转型也将随之扬帆起航。

本篇博文基于为出版物《重新构想技术包容性教育：证据、实践和路线图》（Reimagine Tech-Inclusive Education: Evidence, Practices, and Road Map）和《迈向成熟的数字教育生态：数字教育就绪框架》（Toward Mature Digital Education Ecosystems: The Digital Education Readiness Framework）所作的研究写就。

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