品牌时光机-品牌案例《江南大学“成绩单”发布！》

　　一元复始，万象更新。2024年江南大学坚持以党的二十大、二十届二中和三中全会精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实全国教育大会精神，坚持立德树人，将“奋进江南，教务何为”的理念贯穿工作始终，持续深化本科教育教学综合改革，优化专业布局和人才培养结构，加快构建高质量人才自主培养体系，培养面向国家战略、产业需求、未来需要的高素质创新人才。

一

党建领航融合赋能

　　坚持党建领航，切实将党建优势转化为内涵式发展的持久动能。强化新学期部门研讨制度，营造“务实笃行、先思先行”工作氛围，鼓励利用假期加强调研学习和思考规划，科学谋划创新思路和重点工作，激活教学改革动力。坚持为师生办实事，开展“领航计划”点单式教学宣讲服务、党员常态化听巡课等品牌活动。坚持明纪守纪，扎实推动党纪学习教育走深走实，强化党员廉洁自律意识，做好意识形态领域风险防控。支部党员先锋模范作用显著，党支部书记、处长李兆丰获评全国教育系统先进工作者。

坚持新学期部门研讨制度

开展“领航计划”教学宣讲

党建赋能凝聚合力

二

生源质量再创新高

　　招培联动升级招生方案，强化招生专业结构优化调整，细化设置招生专业组，全新推出6大卓越创新班，提升报考热度。强化专业宣传，“百名教授进名校”、研学江南等品牌项目成效显著，58位院系负责人录制62个专业推荐视频，权威解读专业内涵，首次举行本科新生录取通知书现场颁发仪式，提升上江南大学的荣誉感。2024年生源质量明显提升，70%的省份普通类录取位次稳中有升，江苏省平均分录取位次提升2972名，美术设计类专业在青海、四川、吉林、贵州等多个省份投档线超过中档985高校。

中国工程院院士、校长陈卫走进江苏省锡山高级中学开设科普讲座

副校长堵国成为江南大学·江苏省天一中学共建学习中心揭牌

三

教学服务持续优化

　　贯彻落实学校“延伸管理”要求，强化多校区排课选课、排考一体化联动管理，健全教学巡查机制，有效保障课堂教学秩序和质量；持续优化全过程教学管理与服务系统，服务师生个性化需求，强化教学数据治理，完善共建共享机制，切实减少信息采集重复填报，大力推广智慧阅卷系统，提升阅卷环节数字化水平；坚持“一线”工作法，围绕专业优化调整、培养方案修订等，全年深入教学单位开展专题调查研究39次、业务培训43次。教务管理工作受全省表彰，入选教务管理工作委员会年会典型案例。

教务管理工作受全省表彰

深入学院开展工作调研

四

本科专业提质焕新

　　聚焦新质生产力发展和学校“一体两翼”办学格局，加快传统专业迭代升级，申报新增“数字经济”“智能交互设计”等4个新兴专业；深化人才培养模式改革，开展2024级培养方案修订，积极推进专业交叉融合、产教科教融合，开展微专业、双学士学位专业建设，探索本硕博一体贯通人才选拔机制与培养模式。深化专业内涵建设，重点推进国家一流专业和省品牌专业集群建设，获批江苏省品牌专业三期项目19个、无锡市产教融合示范专业2个，3个专业通过工程教育专业认证，19个省品牌专业二期项目专业全部通过验收，其中6个“优秀”。

专业建设成果

开展专业人才培养方案修订研讨

五

聚焦课堂提升质量

　　大力推进“课堂质量提升计划”，从课程体系建设、优质教学资源建设、数字化教学改革、课堂质量评价等方面全方位提高课堂教学实效，夯实高质量人才培养基石。以新一轮本科人才培养方案修订为契机，构建“通融专跨”四位一体课程体系，鼓励每个专业推出微专业课程，以项目制课程体系丰富学科跨学科基础知识；打造优质课程资源，开展一流本科课程（智慧课程）建设试点，引导教师运用知识图谱、AI助教等数字化技术助学助教，以点带面推进人才培养数智化转型，新增获批认定第二批省级一流本科课程24门，设立校级智慧课程15门、虚拟仿真实验教学课程8门；严抓课堂教学质量，建立完善“合格-优秀-卓越”三级课堂教学质量评价体系，以评促建全方位保障课堂教学实效。

专业知识图谱建设

六

以研促改成果丰硕

　　大力推进“以研促改”，持续开展有组织教学研究。提前谋划2025年新一轮国家级、省级教学成果奖申报，立项18项教学成果奖培育项目。立项“思政课”“数字化”等10余类教改专项课题累计200余项，并预设考核目标，强化执行成效过程评价。食品科学与工程等3个专业，电力电子技术等4门课程入选省课程思政典型案例。加强教材选用全面审查，集中资源打造品牌教材，获批省级“十四五”规划教材30部，教材案例“一流学科引领，国家战略担当：数字教材赋能食品营养与健康战略新兴特色专业建设”入选江苏省高校教材建设典型案例。

开展有组织教学研究

获评江苏省高校教材建设典型案例

七

科创育人成效显著

　　完善学科竞赛体制机制，深化赛课融合，建设学院科创中心，推动竞赛培训过程体系化、内容普及化、作品成果化，实现以赛促学、以赛促教。学校在“2023年全国普通高校大学生竞赛榜单（本科）”中排名实现突破（位列全国第33），2024年A类竞赛学生获奖785项，同比增长42.7%。修订《至善学院学生管理办法》，优化选拔和考核机制，打造科研创新培养拔尖人才全链条。拔尖创新人才培养成效显著，2024届至善生深造率96.88%，发表高水平学术论文55篇，国内外学科竞赛获奖179人次，其中A类奖项127项，获国家奖学金、市级以上三好、优干等荣誉92人次，6名至善生获本年度校长特别奖获奖及提名奖。

学科竞赛取得新突破

八

深化整改强化质保

　　深化评估整改工作落实，编制《江南大学本科教育教学审核评估整改方案》，明确责任部门和整改期限，加强整改过程督查及成效评价，保障整改方案有效落实。首次编制学校本科专业数字画像白皮书，构建涵盖生源质量、师资队伍、培养质量和就业质量的多维度专业建设情况分析框架，重点反映学校在一流本科建设中的核心竞争力。切实增强教学监测效能。聚焦思政课程教学质量，出台《江南大学思政课听课全覆盖工作实施办法》。研制《本科教学质量综合评价方案》，不断改进结果评价、强化过程评价、健全综合评价。

加强课堂教学巡视

编制专业数字画像白皮书

九

教师发展获得突破

　　坚持分类发展，搭建多层次、分类别、全周期教师培训体系，精准提供入职、骨干、潜能教师教学指导，开展教学理念引领的“卓越讲坛”、院系定制等线下培训66场次，参培教师为3926人次。加强教师教学竞赛系列集训，在第四届江苏省高校教师教学创新大赛中取得特等奖突破（2项），并获第五届全省高校青年教师教学竞赛优秀组织奖。学校“四位一体、学以至善”教师发展体系成功入选全国教发工作典型案例，并受邀在全国教发年会做典型案例分享。

在第四届省教创赛获特等奖突破

受邀在全国教发年会做典型案例分享

十

教学文化引领辐射

部门不断致力于涵育至善教学文化，受江苏省教育厅委托，承办“第22期江苏高校名师名课月月观摩活动”，展示思政课教学改革成果；组织第40个教师节系列庆祝活动，召开教师节庆祝大会，表彰“至善”系列等教育教学先进典型，大力弘扬教育家精神；聚焦“全面提高人才自主培养质量”，常态化组织全校范围的本科教育教学高质量发展大讨论活动。多个领域教学改革工作卓有成效，发挥示范引领作用，教育部简报、江苏教育工作简报专题报道学校积极探索数字化教学、农林教育教学改革的相关做法，并受邀在中国高教学会主办的人工智能与创新人才培养学术会议上作专题报告。

数字化教学改革经验被教育部简报刊载

隆重举行第40个教师节庆祝大会

承办江苏高校名师名课月月观摩活动

　　第五次党代会胜利召开，吹响了学校全力迈向世界一流高校行列的冲锋号。2025年是教育强国建设全面布局、高位推进之年。聚焦“国之大者”，对标加快教育现代化、建设教育强国的迫切需求，我们要以“时时放心不下”的责任感，紧紧抓住“全面提高人才自主培养质量”这一中心任务，进一步探索拔尖创新人才培养的新办法、新路径，不断开创本科教育教学高质量发展新局面，奋力书写新时代新征程教育强国建设崭新篇章。

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稿件来源：教务处

本期编辑：郭诏金

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