品牌时光机-品牌案例《这堂课，共“商”快乐！》

4月30日下午

浙江工商大学校园里

青春的热浪扑面而来

“青春为中国式现代化挺膺担当”

2025年五四青年节主题活动

暨团员青年共上一堂快乐成长课开讲

数百名身着整齐团服的

青年代表热情高涨

眼中闪烁着求知与奋进的光芒

校长王永贵发表主题演讲

校党委副书记方向明出席活动

以奋斗之志共话使命担当

与时代共舞

成为“幸福的主人”

“小时候有颗糖吃，就会觉得很幸福。”一开讲，王永贵就从童年记忆切入，回溯那个简单快乐的年代，“但在ChatGPT能秒出论文、AI绘画风靡的今天，青年的幸福不应止步于即时满足。”他指着大屏幕上的数据说：“青年学生的幸福，是在拒绝成为‘标准化产品’的过程中，找到自我价值与社会需求的共振点。”

为了破解这道时代命题，浙江工商大学亮出系列“硬核”举措：发布《使命愿景红皮书》，勾勒“三步走”战略蓝图；启动《人工智能时代创新型人才培养行动计划》，构建“158”人才培养体系。更令人眼前一亮的是，学校的快乐育人理念在“数字+”与“人文+”双轮驱动下，让热爱成为成长的第一驱动力。王永贵说，“当学习变成主动探索，知识就会转化为真正的快乐。”

如何让快乐落地生根？王永贵说，在“阳光圆桌会”上，学生与校领导围坐畅谈后，学校马上推出更丰富的菜式；在“校长有约”提案大赛中，学生提出升级畅约系统的需求，不久学校便让提案从纸面走进现实；而“快乐成绩单”更成为学生的新宠，除了专业成绩，志愿服务时长、创新项目贡献值、艺术活动参与度等都变成了可视化的“成长勋章”，校园里的“15分钟幸福圈”，让图书馆的咖啡香、实验室的创新火花、社团活动室的欢笑声，串联成触手可及的幸福图景。

“同学们，未来的你们既要成为驾驭技术的‘弄潮儿’，也要守住人性的温度。”在演讲最后，王永贵调皮地眨眨眼，向全场青年学生发出邀约，“来做个懂技术的商科、新文科卓越人才，或懂商科的工科卓越人才吧——既能用商科思维谈生意，又能用工科技能写代码，成为‘时代幸福的主人’！”

向未来作答

他们的青春这样绽放

朱玉香 人文与传播学院

去年夏天，130 余家乡村博物馆串联起我们一段温暖的文化寻根之旅。在采茶舞曲纪念馆，林爷爷轻抚斑驳曲谱，将几代人守护非遗的执着娓娓道来；酒文化博物馆中，老陆手把手教我们揉制酒糟，醇厚酒香里藏着传统工艺的岁月沉淀。这些散落在乡间的文化星火，经传承人之手代代相传。作为青年一代，我们要化身文化的观察者与记录者，用双眼发现，用双耳倾听，让滚烫的心与乡土文化同频共振。

魏王聪外国语学院

作为外国语学院的学子，我在巴黎奥运会志愿服务中收获满满感动。当与欧洲青年围坐，分享北京奥运会开幕式上璀璨烟花与击缶而歌的震撼时，他们眼中闪烁着赞叹；将憨态可掬的熊猫徽章赠予法国小朋友，他们惊喜的笑容与那句不太标准的 “谢谢”，让我深刻感受到文化交流的温度。每一次互动都是微小星火，青年携手，必能照亮中国形象走向世界。