摘要:在杨梅红学校,我们一向认为在艺术的环境下学习艺术是最和谐的景象,让孩子们目光所及之处都有美和智慧,是杨梅红艺
在杨梅红学校,我们一向认为在艺术的环境下学习艺术是最和谐的景象,让孩子们目光所及之处都有美和智慧,是杨梅红艺术老师的创作宗旨。
2019年教室艺术环创中,各个校区米罗专业的老师们根据班级孩子的心理特征和艺术思维特点,设计并制作了精美绝伦的教室背景。
今天就带您一起“游览”一遍吧
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房子,是一家人温暖的港湾充满了安全与舒适
港湾与艺术的完美结合
不仅让人心生惬意,更会激发出如火花四射般的灵感与喜悦。
选择红色、黄色作为房子的主要色,蓝色的天空、紫色的条纹、绿色的草丛为辅色,黑色屋顶中和缓和了两者之间的关系,整体颜色搭配大胆,明亮的暖色会让人看起来就会心情变得比较好,造型简单、进入教室会被简单的物体造型深深印在脑海里,使人印象深刻。天空上的英文字母意思是:“勇敢是成功的一半。”鼓励米罗年龄段的小朋友要勇敢脱离爸爸妈妈能够独立上课、能够勇敢尝试新的颜色、并能够勇敢用自己选择的颜色去涂画出自己想描绘的东西和事物
硕大的冰淇淋,好吃的糖果,美味的棒棒糖,深深吸引着小朋友,米罗带你来到了一个充满奇幻又甜蜜般的梦境中,与创作来一次邂逅,必定是甘甜又富有创意的。
Lemon梦里来到了一个奇妙的世界,发现这里有硕大的冰淇淋,可以变换草莓味、芒果味、 抹茶味的巧克力星球,有各式各样好吃的糖果,棒棒糖,还有甜甜圈和蛋糕小精灵。惊讶的是连房子都是软软的棉花糖,几乎都是可以吃的,让我们和lemon一起进入她的奇幻梦境吧!以糖果梦境为主题,在色彩上选用清新温柔的色调,半立体的冰淇淋 更能突出主次关系,电脑桌面的lemon手绘插画,门牌全部与lemon的形象相呼应,视觉感受更统一。
wave point(波点)这样的艺术创作形式,对于手、眼、脑协调能力较弱的米罗阶段的小孩子来说,是比较适合的。不仅可以锻炼孩子的手部精细肌肉,孩子们随意搭配的小波点,大波点,都会呈现出比较完美的视觉效果。
运用草间弥生的创作风格,以波点为元素,考虑米罗班的特点,整体色调以红、白、黄、为主,整个背景墙以四个不同造型的瓶子作为主体,两个红瓶子添加了一个大场景和五个小景,为整个装置增添趣味性,而教室出风口下悬挂了一串挂饰,兼顾装饰的同时也避免了风直吹孩子。
走进一间令你垂涎欲滴的姜饼屋,心情是开心的,快乐的,创作也是自由自在的,无拘无束的。
主色调以姜饼本来的颜色棕色为主,添加了很多彩色的糖果装饰,在认识不同颜色代表不同口味的同时,使的整个教室更加活泼。因为我们教室墙面比较多,在保证不沉闷、不杂乱的情况下,用三个姜饼超人连接整个主题,草坪的位置也是不同方向,最后主题墙加入了比较经典的童话故事嵌入,使整间教室更具有趣味性。
孩子,是天生的冒险家,有着与生俱来的强烈好奇心和探索欲,若是在奇幻的森林里探险,孩子们的创作里岂不更是充满惊奇和神秘。
从英国探险家贝尔·格里尔斯身上获得了创作灵感,以丛林探险为要点,将电影《爱丽丝梦游仙境》和《奇幻森林—The Jungle Book》作为参照物,设计了一种奇幻清新的自然风格,黑白相间的格子展现出一种神奇的空间感,小朋友们最喜欢的恐龙一下子拉近了孩子的距离,更加引发孩子们探索的兴趣,在奇妙自然的氛围中,小朋友来到教室便会产生丛林探险的遐想。
来源于日本作者田代千里的绘本故事——《变色龙卡罗》。故事讲述了变色龙卡罗不喜欢自己的肤色随着环境的不同而不断变化,苦恼他的朋友经常认不出他,但其他动物们却认为自己一成不变的皮肤很无趣,想改变自己的肤色……于是卡罗用果汁,花朵和树叶挤出各种颜色的汁液帮助动物们画出五彩斑斓的颜色~用绚丽的色彩讲述了一个关于自我认同的故事,告诉大家如何正确看待自己和珍惜自我的独特之处,发现自己的闪光点培养孩子的自信心。
每一个孩子都有许多的梦想,每一个孩子都在畅想未来,在想象的世界里,每一个孩子也想变成机器人,想象和创作的完美相遇,零件与零件之间的碰撞,又会摩擦出什么样的创作火花呢
来源于未来机器城的电影,需要让孩子发现生活中的点滴,用废旧材料制作,机器有金属色所以用锡箔纸更加整体,暖色的红黄色系,给人热情的感觉,米罗的孩子在这样的环境中可以无拘无束的创作。
一口气看完了这么多漂亮的教室,是不是觉得不可思议呢,我们再看看幕后花絮吧!不要被老师的优秀吓到哦![]()
(文末有彩蛋哦!!)
和孩子欣赏并pick您喜欢的教室创意点,并留言发表感言,前20名将获得米罗玩偶或精美速写本哦
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