专家携手“A I评委”进赛场，碧桂园教育打造“AI+课堂”教学新生态

在人工智能快速发展的新时代，碧桂园学校作为教育部课程教材研究所首批科学课标实验基地，为做好"双减"背景下的科学教育加法，引领碧桂园学校小学科学教育守正创新，提质增效，2025年5月27日至30日，由碧桂园教育集团主办，凤凰城中英文学校承办的小学科学优质课大赛隆重举行。来自全国碧桂园学校的17位优秀科学教师代表齐聚凤凰城，以同课异构的方式，展现人工智能与科学课堂深度融合的小学科学课堂新范式。

本次大赛集团双语发展中心总经理强光峰博士担任总策划。碧桂园教育集团双语教育发展中心教研总监、⾼云峰⼤湾区 “ 科学梦想⼯作站 ” 秘书长宋潇潇女士，以及碧桂园教育集团小学科学学科带头人康礼兵、于千红、王练强、李古希担任评委。他们从教学目标、课堂互动、思维进阶、素养培育等多个维度，以专业的眼光审视和评价课堂，共同见证教师与学生在赛场上的精彩表现。

学为中心

实践探究成为科学课堂新常态

三天时间，17位科学教师围绕《阳光下物体的影子》和《岩石、沙和黏土》两个主题，同台竞技，各显其能，展示了碧桂园学校青年教师扎实的教学基本功和“双新”背景下各校科学教学的新样态，呈现了诸多可喜的变化和亮点。

素养导向

在真实问题解决中完成育人使命

在《阳光下物体的影子》课例展示中，谢凯航、颜海鑫等老师注重学生思维外显，通过真实问题情境引导学生关注影子变化。学生经历明确问题、提出猜想、设计实验、收集证据、汇报交流等过程，发现一天中影子变化规律。

在《岩石、沙和黏土》一课的教学中，彭韦力、李其钰等老师将课堂变身“地质实验室”，学生手持放大镜与智能显微镜，化身“微观世界探险家”。运用AI大数据技术实时比对沙粒成分与岩石风化数据，串联地理知识与科学探究。从动手操作到深度思辨，课堂诠释了“实验探究—数据分析—结论生成”的进阶任务链，培养了学生实证精神。

AI赋能

在技术的创新融合中减负提质

各位参赛教师带着精心设计且融入AI元素的课程闪亮登场。他们充分发挥专业素养和创新能力，巧妙运用AI技术优化教学过程。有的教师借助智能教学软件实时监测和分析学生学习情况，精准调整教学策略；有的教师利用AI虚拟助手与学生互动，增添课堂趣味性与活力；有的老师自制创意教具，结合AI、人工智能编程等技术，让学生动态捕捉影子长度与方向的变化，将传统天文观测与人工智能技术完美融合，打造沉浸式科学课，促进学生科学思维进阶发展。AI技术让科学知识变得生动形象，激发了孩子们对科技创新的浓厚兴趣和无限渴望。

“全景听课”入课堂，运用AI软件，打破传统听、评课的单一性，优势充分呈现：高清还原真实课堂、沉浸式观课、实时互动、自动生成课堂报告等，精准评估教学行为，大幅提升评课覆盖范围与效率。

碧桂园教育集团双语教育发展中心宋潇潇总监对十七位老师的课堂给予充分肯定。她指出，十七节课精心设计，聚焦真实情境，以生为本，提供丰富体验活动，关注课堂生成和习惯养成，让孩子感受科学魅力，促进科学核心素养。她希望科学教师基于儿童立场学习观，立足学生科学思维发展，适时用AI技术赋能科学课堂，在科学素养导向的课堂教学中继续探索，让“科学教育的加法”真正落地。

本次集团赛课活动，融合AI与跨学科实践，打造科学课堂新生态。通过人工智能与科学课堂的深度碰撞、真实情境与跨学科的有机融合，以创新赋能教育，深化科学思维与社会责任，为学校科学教育和“拔尖创新型人才”培养指明了方向。