2025年5月16日，以“博物未来：创建馆校合作新生态”为主题的第二届“百馆百课”博物馆课堂节暨“5.18 国际博物馆日”活动在中国财税博物馆顺利召开。本次活动由中国财税博物馆、杭州市教育学会与杭师附小联合主办，旨在深化馆校合作，探索博物馆资源与学校教育深度融合的创新路径，更好发挥博物馆在丰富学生精神生活、提高青少年思想道德素质和科学文化素质等方面的重要作用，促进学生完整的成长。
活动由杭师附小书记刘海燕主持，出席活动的博物馆领导、嘉宾有：中国财税博物馆馆长柳萌，浙江省博物馆党委专职副书记杨玲，中国丝绸博物馆副馆长郑嘉励，中国水利博物馆副馆长唐燕飚，中国茶叶博物馆副馆长乐素娜，杭州博物馆副馆长方胜，杭州工艺美术馆副馆长黄燕，以及来自杭城各大博物馆的领导和嘉宾。
出席本活动的教育系统领导和嘉宾有：浙江省特级教师协会会长、享受国务院政府特殊津贴专家、国家督学、浙江省督学尚可，杭州市教育科学研究院副院长金卫国，杭州市教育学会副会长陈万勇，杭师附小校长俞富根，以及来自杭城各区县90余所学校的书记、校长，共同参与此次盛会。
活动在杭师附小合唱团的《让中国更美丽》表演唱中拉开序幕，清越童声与悠扬旋律交织，展现新时代少年的文化自信。
中国财税博物馆馆长柳萌为本次活动致辞。他指出，在新时代，博物馆的社会角色日渐多元，功能也不断延伸。馆校合作的每一次尝试，都是一次“破圈”生长，也正是通过一次次的实践，让我们更加坚信馆校合作的未来具有无限可能。
杭州市教育学会副会长陈万勇立足新时代教育变革背景，为与会者提供了教育改革的全局性思考。他提出"博物馆学习研究联盟"能在三个维度实现突破：加强馆校协同联动，进一步健全馆校合作的机制；加强课程开发实施，进一步提升博物馆学习质量；加强数字技术赋能，进一步发挥博物馆教育功能。
为构建馆校合作的新生态，建立馆校合作的长效机制，活动现场，“杭州市博物馆学习研究联盟”正式成立。杭州市教科院副院长金卫国、杭州市教育学会副会长陈万勇分别为联盟代表单位授牌。“杭州市博物馆学习研究联盟”的正式成立，标志着区域馆校合作迈向制度化、常态化新阶段。
来自教育系统和博物馆的八位领导嘉宾共同启动第二届“百馆百课”博物馆课堂节暨“5.18 国际博物馆日”活动。随着倒计时结束，屏幕上的光影汇聚成一道光芒，象征多方合力共绘馆校协作教育新图景。
浙江省博物馆沈丽媛老师以《让文化殿堂与教育课堂共生共长——浙博馆校合作的实践与探索》为题，从馆校合作背景、三大实践模式、挑战与共性问题以及发展愿景，为与会嘉宾系统地介绍了浙江博物馆的馆校实践探索。
中国财税博物馆学术与宣传部副主任陈阳基于多年文物研究与教育转化经验，从博物馆资源与学科融合的视角出发，带来了《打破壁垒 共赴未来——财博和杭师附小的馆校合作》主旨报告。她从“我们能提供什么”“我们的尝试和探索”“我们还要做些什么”三个方面向大家介绍了馆校合作创新性实践路径，为与会者提供深度启发。
近年来，杭师附小深耕“我在博物馆上小学”办学实践。通过构建“一公里学习圈”、成立“浙江省校园博物馆学习中心”，架构“社会—学校—班级—家庭”四位一体博物馆群落促进“我在博物馆上小学”落地生根。浙江省春蚕奖获得者、杭师附小校长俞富根以《“百馆百课”——杭师附小“完整成长”的博物育人关键行动》为题，系统阐述了学校“我在博物馆上小学”的创新实践。俞校长围绕课程发展、学校行动、馆校协同三个方面，聚焦百馆百课的“1314”实践行动（即1个教育主张，3个内容来源、1套操作模式、4个支持系统），向参会嘉宾生动呈现了附小成果。
浙江省特级教师协会会长、享受国务院政府特殊津贴专家、国家督学、浙江省督学尚可对学校博物馆教育成果进行专业评析。作为基础教育改革领军者，尚教授立足全局视角，从政策导向、实践创新与育人价值等维度为项目深化提出建设性意见，为后续研究指明方向。
杭师附小教师孟晓超与中国财税博物馆研究员金烨联合执教双师协同课《穿越南宋研古币》。课堂采用“文物实证+跨学科任务群”模式，将南宋古币展品转化为鲜活教材，引领学生解码历史、链接现实，展现馆校协同育人的创新实践。
与会嘉宾在引导员带领下，通过参观中国财税博物馆的“红色财税路线”和“财富创造路线”，探访财税历史脉络与经济发展轨迹。
主题沙龙环节，由杭州市教育科学研究院副院长金卫国，杭州博物馆副馆长方胜，杭州市未来科技城海创小学校长章献明，杭州市澎致小学校长徐越，杭州市澎扬中学校长吕阳俊，杭州市钱塘外语学校副校长俞剑维共同参与。围绕“博物未来·创建馆校合作新生态”，沙龙嘉宾们展开了深度对话，各自分享馆校协作的智慧与实践成效。馆校合作需以技术为桥梁、以课程为纽带，充分挖掘博物馆所蕴藏的综合育人价值、文化传承价值，让更多的专业资源转化为学校里的育人资源，实现“资源活化-场景转化-素养内化”的闭环机制。
与会嘉宾在学校“小小讲解员”的带领下，实地参观了校园微型博物馆，认真倾听“小小讲解员”的介绍，进一步了解学校“我在博物馆上小学”的教育成果。
活动最后，杭州市博物教育研究联盟首次会议在学校顺利召开。会议聚焦联盟制度构建与行动规划，围绕理事会设立、活动承办机制、资源共享路径等核心议题展开研讨，推动馆校合作从松散联动转向制度化、常态化运作，为区域教育生态优化提供长效支撑。
夏浅胜春最可人，财税文化润无声。第二届“百馆百课”博物馆课堂节暨“5·18国际博物馆日”活动在学术与文化的交融中圆满落幕，这不仅是馆校合作的里程碑，更是一场教育创新的实践盛宴。未来，杭师附小将携手各界伙伴，以博物为媒、以课程为桥，持续深化“让教育回归生活，让成长拥抱未来”的育人理念，共同书写中国式现代化教育新篇章。
撰稿：叶雨瑄
供图：金泽历
制作：吴 荻
审核：张东明
