沪外特色课程|陶行知生活教育理念下跨学科项目式学习活动

上海民办沪东外国语学校

发布于:2025-03-27

摘要:

沪外特色课程

陶行知生活教育理念下跨学科项目式学习活动


在沪东外国语学校,教育不仅仅是课堂上的知识传授,更是将理论与实践紧密结合的生活体验。近年来,我校深入践行“教学做合一”的教育理念,精心打造了沪外生态园项目化学习,让学生在实践中学习,在学习中成长。

  沪外生态园:

实践与教育的完美融合

沪外生态园,作为我校的一大特色,不仅是一个绿意盎然的休闲场所,更是一个生动的教学课堂。在这里,学生们将生态环境保护、科学实践、社会实践等多个学科领域的知识融入实践活动中,亲身体验“教学做合一”的真谛。

沪外生态园

 

生物多样性调查与保护:

从理论到实践 

在沪外生态园项目中,学生们开展了生物多样性调查与保护活动。他们制定详细的调查方案,实地记录生物种类、数量、分布等信息,拍摄照片并采集标本。在数据分析与整理阶段,学生们将所学知识应用于实践中。



 

跨学科合作:

培养综合素质

沪外生态园项目化学习打破了学科界限,实现了跨学科知识的整合。生态学、地理学、生物学等多个学科的教师共同指导学生,形成了跨学科教学团队。学生们在小组合作中,利用各自学科的知识和技能,共同解决提出的问题,培养了团队合作精神和沟通能力。


 

实践探究:

坚定实践探寻真理的信心

在沪外生态园的实践探究中,学生们通过实地调查、数据分析、方案设计等实践活动,探索解决问题的有效方法。他们论证和辩证成为跨学科知识的客观数据来源,在数据和理论发生偏差时,学生们会主动反思,结合过程数据认真对照,最终发现问题关键。这一过程不仅加深了他们对实践数据的理解,更坚定了他们以实践探寻真理的信心。



 

成果展示与反思:

实现自我成长

项目完成后,学生们将项目成果进行展示和分享。通过交流和反思,他们提升了学习效果和综合素质。同时,学校还制定了项目评价标准,对学生的项目成果进行及时评价和反馈,鼓励他们进行自我评价和同伴评价,促进了学生的自我反思和合作学习。

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在“教学做合一”的教育理念的指引下,沪外生态园项目化学习已成为我校的一大亮点。它不仅让学生们在实践中融合了跨学科知识和素养,更培养了他们的环保意识、社会责任感和创新能力。未来,我们将继续探索跨学科学习与现代教育理念的融合路径,为培养具有创新精神和实践能力的人才做出更大的贡献。




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