感念师恩丨教师节主题作品征集展示重磅来袭！一起来pick你心中的佳作~

1. 2021级历史学2班 苗振康

心怀师范念师恩 

师者，耕耘在今日，收获却在未来。很荣幸，能在高中好北师的校园里度过了共计十年的学习时光，感谢在我的人生路上帮助我的老师们，没有你们的倾情付出，我何谈今日？老师是用一个生命点燃另一个生命的人啊！有了你们，我方能在2021年的夏天得偿所愿地进入到北京师范大学，实现我人生阶段的师范梦。

在电影《无负今日》中，有着这样一个片段，王梓坤回忆起他的老师，并在他的老师指引下成为了一名老师。正如那句歌词“长大后我就成了你。”于是我便想起自己还有自己的老师。我也是在母校老师们的指引下，走上了师范这条路，对于这个选择，我没有后悔，而是感到了无比的自信与骄傲。在我最落寞的时候，是老师给我打了一盏明灯，温暖了我的心灵。因为自己淋过雨，所以想为别人撑把伞。

犹记得高三政治王厚运老师，高三时，我就经常去向他请教问题，凡有疑惑，无所不问。老师不仅在政治学科知识上讲解得鞭辟入里，还富足了我的精神世界，让我跳脱出死做题、死背书的苦海。高四复读时，他担任我的班主任，为了增强我的自信心，他让我担任了班长一职，而那时我恰恰缺乏的便是自信的勇气，在王老师的帮助下，我逐渐鼓足勇气来面对一次次考试，并将自己的心态练就到了一种境界。最终在高考时，有了处变不惊的自信与积淀已久的实力。我想，除了班主任的耐心教导，也离不开他那幽默风趣而又富含知识的教学方式，因为老王的课有目共睹地受欢迎。

仍记得高三数学洪利老师，不仅在知识层面更在内心深处塑造了我的灵魂，有趣的教法、耐心的讲解以及高尚的师德，这样一位好老师就新鲜出炉啦！我总愿意问老师题，因为在老师的带领下，我觉得数学又好学又好玩，他很注重高考题的讲解，经常在复习过程中带我们从往届高考题中探寻命题规律，并一遍遍地带着我们解题，他总结在黑板上的答题思路和方法，我总愿意拿笔记本的口袋认真地装，生怕有遗漏。每次问题，甚至选在了他午餐时间，即便如此，他还愿意牺牲时间为我耐心讲解，足见他的师德高尚。就这样，我就被这位老师的精神品格吸引住了，从此念念不忘。

当然高三历史林继东老师亦是如此，学高为师，身正为范。每次文综考试我都主动去找老师批阅，老师会结合评分细则慢慢与我分享其中的乐趣，使得我对答题的思路有了多方面的开拓。特别是高考前最后一节历史课上，老师的一番话，我记到今天，回味起便又感觉宾至如归、温暖如春，他说：“你们一定要做一个对社会有用的人，尽全力，剩下的都交给天意吧！再不济，高考就算失意，鹏程永远是你们的家，大不了，以后我们一起做同事，实在不行，那就青春无憾、来年再战”我感受到了久违的温暖与感动，打消了我高考前的一切顾虑。

大学里的老师也如同高中老师般温暖如春，和蔼可亲。陈奕迅有句名言:“我来到你的城市，走过你来时的路。”都言经师易得，人师难求。而我有幸在高中和大学遇见了你们，我想以后，我会遇见无数像我一样曾经遭受创伤的孩子，而我的存在、我的使命就是让这些孩子的心灵得到抚慰，教师不仅要教人知识，更要深入到人的心灵。我既然选择了这条路，便只顾风雨兼程、无所畏惧。将来我将向优秀的黄文秀师姐学习，回到家乡最需要的地方，受光于庭户见一堂。去点亮我的家乡，让更多的孩子不再迷茫。作为第一届“优师计划”的同学，我们倍感荣幸。前年9月7日，也是在教师节即将来临之际，习近平总书记给我们北师大“优师计划”师范生进行了重要回信，不仅对学校，对于我们每个人来说，都是砥砺前行、不懈奋斗的动力源泉。

今年暑假，我参加了校团委的暑期教育实践活动，实践地为云南大理鹤庆一中，从课堂到实践，收获了经验，体验到了作为一名小老师的光荣，同时也更加坚定了师范报国的决心。真理无涯、实践无穷、抵身力行、心为苍生。百廿京师、教育兴邦、使命在肩、强国有我。我们的路很长、很远、但只要我们能抓得住每一个今天，不管多远的路，终会抵达！有一个目的地我们终会抵达，目的地的名字叫做“祖国和人民最需要的地方”。

指引别人，自己也被人指引；支持别人，自己也渴望支持；滋养别人，自己也需要滋养。教师不是燃烧自己照亮他人的红烛；教师也是平凡人：一个可能多点儿理想主义情怀的人、一个想去推动云朵、敲打心灵的人、一个甘愿付出时间、精力和爱的人、一个不断自我提升完善的人、一个和学生们共同成长的人——世界上有这样的人么？在高中与大学的时光使我明白了：“斯人若彩虹，遇见方知有。”

当然篇幅有限，在我人生道路上的老师，难以面面俱到地罗列开来，但不管怎样，老师的恩情都是难以忘怀的。心怀师范念师恩，最后祝愿全天下的教师们节日快乐！

2. 2023级数学与应用数学2班

符国强

记我心中的数学大师——巩超

我不再上巩超老师的课已经两月有余了，我仍然无法忘记他教授我们知识时展现的严谨、勇敢、细心与亲切。

巩超老师，一位言辞的匠人，他以精准无误的雕琢，将数学的概念要点逐一呈现。在阐述某一数学名词的概念的时候，他总能一字不落、一个条件不丢地将其表述明白和用最简洁的数学符号清晰板书出来，精准无虞，然后用通俗的语言进行再次讲解。“首先你要给出两个向量空间，当然这两个向量空间都作用在同一个域上，然后你还需要满足三个条件，它们分别是……”，关联性的语词融合进他缓和的语调，犹如给我们以明光看透概念的要点。

对他来说，用简洁明了的语言表述定理就如同呼吸般自然，证明亦是如此。代数学体系中定理如星辰般繁多，有的定理证明两三步就能踏到终点，有的定理证明却如同迷失于大雾——没有反复的推敲与准备各种将要使用的“工具定理”就无法完成。诚然书本上的证明过程已经有所体现，但毕竟受限于格式与篇幅，只有从巩超老师的笔下才能挥写出最为简洁、易于理解的方法。相较于冰冷的课本上的文字，看着巩超老师一笔一画勾勒出证明的全貌更能推动我跃跃欲试、参与思考。面对难题，他从不退缩，而是祭出“想一想”、“回忆一下”、“写一下”、“试一下”的法宝，引领我们勇往直前，然后就义无反顾地、全神贯注地投入到证明中，确保写上板书的每一个步骤都不出错、不落下、不自圆其说。每一次成功的证明，都伴随着他舒心的长叹，那是对智慧与努力胜利的最高赞誉。

巩超老师既能站得上台，又能下得来台。讲台不是他唯一发挥的地方，健身房的引体架上能看见他，海三食堂的饭桌上也能看见他。特别的，看见我他也会礼貌地打招呼，也许是轻轻挥手，也许是一声“hello”，然而我并没有什么尊贵的地位，他也总可以找到充分的忙碌的理由忽视我的存在，但他终究是没有选择忽视。

巩超老师独具一格的教学风格与过硬的教学能力如同给我以天梯，助力我更好攀登上代数学的山峰，不仅让我在这片浩瀚的知识海洋中找到了自己的方向、激发了我对代数学更多的热爱与追求，更让我在期中期末的备考季节里成为同学们信赖的助力者。

上巩超老师的代数课程是我一生的幸事，他不仅是我学习上的引路人，更是我人生旅途中的一盏明灯。回想我此前与此后截然不同的学习状态，我不能不感激万分。未来的日子里我大概再也没法现场听上巩超老师的课程，但那段经历，都将是我心中永恒的宝藏，激励我像他那样在学习、生活和工作中严谨，细心，亲切，勇敢。

3. 2023级物理学3班余楠雁

于千万人中万幸得以相逢

致亲爱的曹老师：

见字如晤，展信舒颜。

“从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。”我遇见您，惊艳时光。

我们之间的遇见，看上去是个小概率事件，可仔细一想，这个巨大的巧合使我们的相遇看上去又好像是命中注定——碰巧高二的班主任因为一些原因不能继续带我们班；碰巧当时原有的科任老师都不适合当我们班的班主任，不得已让刚带完高三的您继续教新高三；碰巧在初中就决定选全理的我在分科的时候最终选择了物化地；碰巧……世上怎么会有那么多的巧合呢？也许是我们真的很有缘分吧！

初次见面的那个盛夏，您立于三尺讲台，眼底是抹不尽的温柔。微风轻拂，余晖为您的发丝镀光，如沐春风般，美丽温暖。那时，您惊艳了我许久，内心开始期待与您的相处。

高三突如其来的军事化管理让我几度崩溃，我第一想法居然想和您吐槽。我当时自己都被自己这个想法吓了一跳，我居然想和一个老师聊天？毕竟我是个巴不得离老师远远的大i人！

再后来，发现您愿意给学生和他们的家长传话，虽然您总说这是举手之劳，但是给很多人传话应该也是个麻烦事，不然以前的老师也不会明确拒绝，我想您真是一个善解人意的老师；好几次晚自习课间，您为我们端上满满一大盒水果时，我震惊于您的细心和善良；12月份突如其来的疫情，寄学生被困在学校半个多月，您刚隔离结束就来陪着我们，并给我们带来了满满两大袋零食。那么重的东西，而您提着它们上了五楼；那时候，疫情形势严峻，身边的同学一个一个地回家，终于，我也撑不住了，写了请假条就去找您签字。您微笑着一边关心我的身体，一边给我签字。当时我一边小心地和您保持距离，害怕靠太近传染给您，可是我发现您好像并没有嫌弃；那时我并不懂事，在心里吐槽您这样子不注意迟早被传染，后来果然看到您皱着眉头给我们班上课，心里又很无奈，和同桌悄悄地说了句：“她好敬业！”得到了同桌的赞同……还有好多好多的事情在当时触动了我，可是毕业后和您聊起这些，原来在您眼里这些都是该做的，再一次让我震惊！也许这就是祖国和人民满意的“四有”好老师吧！

从前作为一个学生，觉得您平易近人、且善解人意，总是会站在我们学生的角度为我们考虑问题，会关心我们的生活，理解我们的处境，对我们犯的一些错误表示理解；现在作为一名师范生，发现您是一位认真负责、专业水平高、管理能力强的好老师，我对您感到由衷的敬佩。上您的课，是一种享受；与您谈话，不管是犯错了还是学习生活上遇到问题，您总是以极强的逻辑引导学生去思考，晓之以情，动之以理，如春风化雨，滋润心田。

可惜我文笔拙劣，道不出您好的万分之一，只拿惊鸿一瞥，深埋心底。文末搁笔，字字斟酌委婉相诉，仍觉言不尽意。与您相处的这一年，虽是我的高三阶段，但是仍觉十分美好，如一个美好的梦境，让我沉溺，不愿抽离。亲爱的老师，您参与见证过一届又一届学生的青春，可在属于我的平凡却独一无二的青春画卷里，您是最绚烂最光芒万丈的一笔！

薪火相传，新灯不灭。亲爱的老师，万幸得以相识，未来我会坚定地向您走去，于岁月长河里肆意徜徉，奔赴心之所向，何惧道阻且长。相信热爱可抵风雨肆虐，拨开云雾见漫天霞光。我将顺着这束光前进，成为一名像您一样优秀的老师。

岁月缱绻，葳蕤生香。

您的学生：余楠雁

2024年8月31日

4. 2024级物理学2班 余林涛

感恩吾师

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，我们每一步的成长都离不开老师的辛勤付出。老师，这个平凡而又伟大的职业，如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道路。

记忆的时针拨回到那段青涩的校园时光。我的老师，您总是带着温暖的笑容，如春风拂面，让我们在紧张的学习中感受到无尽的关爱。课堂上，您用那生动有趣的讲解，把枯燥的知识变得鲜活起来，引领我们在知识的海洋中遨游。您的每一个眼神、每一个动作，都充满了对我们的鼓励和期待。当我们遇到难题时，您总是耐心地为我们解答，不厌其烦地引导我们思考，直到我们豁然开朗。

还记得那次我在考试中失利，心情低落到了极点。是您，轻轻地走到我身边，用温柔的话语安慰我，告诉我失败是成功之母，鼓励我不要气馁，要勇敢地面对挫折。您的鼓励如同一束阳光，驱散了我心中的阴霾，让我重新找回了自信。在您的悉心指导下，我逐渐调整了学习方法，成绩也有了显著的提高。

老师，您不仅传授给我们知识，还教会我们做人的道理。您用自己的言行诠释着什么是责任，什么是奉献。您总是以身作则，教导我们要诚实守信、团结友爱、尊重他人。您的教诲如同一盏明灯，照亮我们人生的道路，让我们在成长的过程中少走弯路。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您就像那无私奉献的春蚕，默默地为我们付出；您就像那燃烧自己的蜡烛，用自己的光芒照亮我们的未来。您的恩情，我们永远铭记在心。

在这个感恩的季节里，让我们向所有的老师致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢。感谢您，老师！是您用智慧的钥匙为我们打开知识的大门；是您用辛勤的汗水浇灌着我们茁壮成长；是您用无私的爱呵护着我们的心灵。愿您的生活如诗如画，愿您的事业辉煌灿烂，愿您的笑容永远灿烂！

5. 2023级物理学1班 骆芃冰

游禽当翱翔于星海，借您羽翼一用

星海横流，岁月如碑，在这星光熠熠的节日里，我满怀深情地向陈老师致以最崇高的敬意与最深的感激。您的教诲如同璀璨星辰，不仅照亮了我学术的道路，更在我心中种下了理想的种子。

尽管我们相处的时光仅有一年，但那份师生情谊却如同陈年老酒，愈久弥香。在我对物理感到最迷茫无助的时刻，是您以非凡的智慧和无限的耐心，为我拨开了迷雾，重燃了我对物理的热爱之火，最终引领我踏入了北师大物理系的大门。

初识之时，关于您的种种“传说”在我心中投下了阴影，但当我鼓起勇气向您请教那道看似简单却困扰我已久的万有引力问题时，您的反应彻底颠覆了我的偏见。您的惊讶并非出于责备，而是对我学习状态的深切关怀。您没有责备，只有鼓励，用深入浅出的方式为我解析难题，那一刻，我对您的敬佩之情油然而生，您不仅是我学业上的导师，更是我心灵的引路人。

高考之后，我坚定不移地选择了北师大的物理系，立志成为一名教师。面对外界的质疑与不解，我始终坚信，正是有了像您这样的优秀教师，才让我深刻体会到教育的力量与美好。您不仅教会了我知识，更教会了我如何以一颗温暖的心去影响他人，照亮他人的人生。

“朝乾夕惕，功不唐捐”，这句话不仅是对您辛勤付出的最好诠释，也将成为我未来教师生涯的座右铭。我将继续秉承您的精神，追求卓越，不忘初心，将教育的薪火代代相传。

在此，再次向您表达我最诚挚的感谢与祝福。愿您在未来的日子里，身体健康，工作顺利，继续以您的智慧与爱心，培育出更多优秀的学子。而我，将带着您赋予的“羽翼”，在教育的星海中翱翔，传递爱与智慧的光芒。

教师节快乐，陈老师！

6.2024级英语2班 马政凯

一·别

“你们一飞冲天，云端相见。

我们原路返回，静候佳音。”

回首，走了多久了呢？

凤凰花开之时，裴英腾茂，

告别练习该用怎样的语气？

第十一棵杨树的叶子，轻轻卷起，

远远漾动着我们水木明瑟的青春。

残影里做一只鸟，丈量星夜的长度，

有四时花木，百里桃园。

从迎光的走廊、靠窗的位置，

到殷切的眼神、滚烫的声音。

一路跟来的，是新新落下的松针，

浮翠流丹，叠叠我难捱的情。

自此，一别如雨，簪星曳月。

我说，千山独行，不必相送，

“腹中贮书一万卷，

不肯低头在草莽。”

二·迎

归鸟知倦意，素月候繁星。

暮色四合，天光大亮，

你我当有新的一程。

让田间的忍冬花翻来覆去，

捻着七八月的阳光，面朝理想，快步前来。

为师者，若是有仙姿佚貌、云心鹤眼，

理应一点迷津，授业解惑，虚室生白。

我们不必去山隰，寻扶苏荷华，

求知者当孜孜矻矻，楚楚谡谡。

无论是与鲜活的生命思想激荡，

还是同这一方讲台围棋博弈，

你我当温不增华，寒不改叶。

师者，节日快乐，

我们清淮千里，云山从此。

1.2024级物理学2班王启龙

我与未来有个约

离开家乡的那一刻，我踏上驶向未来的火车。当山村与河流，乡村与田野，随着列车的奔驰渐行渐远，我第一次感受到正奔向前进的“教师梦”。

当我踏入校园，百年京师的风华，与南方海滨的葱郁，让我兴奋而又期待，在南国北师，阳光洒落于繁茂的树荫间，斑驳地洒在校园的小道上。我漫步其中，心中充满了对未来的憧憬与期待。成为一名教师，这个梦想像一颗种子，在这片沃土中悄悄生根发芽。

我想象着自己站在讲台前，目光所及之处，是一张张充满求知欲的面孔。手中的粉笔在黑板上舞动，描绘出智慧的轮廓。每一次的讲解，每一次的启迪，都是对未来的期许，对理想的执着。

夜色渐浓，图书馆内灯火通明。我仰望繁星点点的夜空，似乎能窥见未来的我，正站在讲台旁，播撒知识的火花。我自问：“你已经准备好了吗？准备好迎接那些充满好奇的年轻面孔，准备好激发他们心中梦想的火花了吗？”

我闭上眼睛，深呼吸，感受着内心的澎湃。是的，我准备好了。我将带着满腔的热忱，迎接每一个清晨的露珠，每一次思想的碰撞，每一次心灵的交流。

在这个宁静的夜晚，我与未来的自己定下约定：无论未来的道路多么崎岖，我都将不忘初心，用知识和爱心，点亮每一个孩子的人生。这不仅仅是一个职业的选择，更是一份责任，一份使命，一份对未来最真挚的承诺。

南国北师的校园文化充满了理想主义的色彩，它鼓励学生们怀揣梦想，充满激情地去追求自己的目标。在这里，每个人都可以找到属于自己的舞台，展现自己的才华，实现自己的价值。

在这样的教育环境和校园文化的双重熏陶下，我对未来成为一名教师的自己充满了无限的憧憬。我期待着在南国北师这片沃土上种下心中的希望，满怀对未来的向往，培养出一代又一代有理想、有担当、有情怀的学生，共同书写教育的华章。

在这个充满无限可能的南国北师，我种下了一颗希望的种子，它代表着我对未来成为一名教师的无限憧憬。这颗种子，不仅仅是一个职业的选择，更是一份责任，一种传承知识的使命。

我理想的教师，是那个在讲台上挥洒自如，用知识点燃学生心灵的引路人。我梦想着能够像历史上那些伟大的教育家一样，用我的激情与智慧，启迪一代又一代的学子，帮助他们找到人生的方向，实现自我价值。

在这片充满生机的土地上，我将用我的双手和汗水，培育这颗希望的种子，让它生根发芽，茁壮成长。我相信，只要我坚持不懈，这颗种子终将开花结果，成为一棵参天大树，为更多的人提供阴凉与庇护。

情感是理想的沃土，是我心中希望种子的养分。每当我想起未来站在讲台上的那一刻，我的心便充满了温暖与激动。我期待着与学生们心灵的交流，期待着看到他们因为我的教导而成长，因为我的鼓励而勇敢追求梦想。

我深知，成为一名优秀的教师，需要的不仅是知识的积累，更需要情感的投入。我要用我的爱心去感受每一个学生的需求，用我的耐心去引导他们克服困难，用我的智慧去激发他们的潜能。

在未来的教育之路上，我将与学生们一同成长，一同探索知识的海洋，一同体验生活的酸甜苦辣。我希望能够成为他们人生旅途中的一盏明灯，照亮他们前行的道路，温暖他们的心灵。

这份情感与理想的交织，是我心中不灭的火焰，它激励着我不断前行，不断追求。在未来的日子里，无论遇到多少挑战与困难，我都将坚守这份初心，用我的行动去诠释一名教师的使命与荣光。

在南国北师的校园里，我如同一棵渴望阳光的树苗，不断地吸取着知识的养分。图书馆成了我最常去的地方，那里的书架上摆满了教育学、心理学以及各类文学名著。我深知，作为一名未来的教师，不仅要有深厚的文化底蕴，更要有广博的专业知识。

面对未来，我充满了无限的憧憬，但也清楚地认识到，成为一名优秀的教师，不仅需要知识的积累和技能的提升，更需要良好的心理素质和正确的教育态度。

我时常在夜深人静时，对着星空沉思，思考如何更好地走进学生的内心世界，如何激发他们的学习兴趣，如何引导他们健康成长。我也在不断地调整自己的心态，学会耐心、理解和宽容，因为我知道，教育是一项需要极大耐心和爱心的事业。

有没有一件事，值得一生去追寻，仰望苍穹，那是春风吹拂，嫩芽破土，凤凰花开之地，是三尺讲台，耕耘者希望的花朵，是岁月如歌，传递知识的火焰，我向北师大走来，步履铿锵。

我坚信，只要我怀着一颗对教育的热爱之心，不断学习、不断进步，就一定能够在未来的教学生涯中，种下希望，收获成功。如同南国北师校园里那一棵棵茁壮成长的树木，我也将在这里种下心中的希望，满怀对未来的向往，勇敢地迈向属于我的教育之路。

在未来的篇章里，我将以一名教师的身份，种下希望的种子，满怀对教育事业的无限憧憬与向往。我深知，我作为一名教师，不仅是知识的传递者，更是灵魂的工程师，肩负着启迪智慧、塑造人格的重任。

在南国北师这片沃土上，我与未来有个约，用笔墨耕耘，用心血浇灌，让每一颗希望的种子生根发芽，开花结果。我相信，教育的力量能够穿越时空，影响一代又一代人的成长。

我将带着对教育的热爱与执着，不断学习、探索、创新，以适应时代的发展和学生的需求。我期待在未来的教学生涯中，能够点燃学生心中的梦想，引导他们走向正确的人生道路，成为他们成长路上的引路人。

同时，我也将不断提升自己的专业素养和教学能力，以更加开放的心态拥抱变化，以更加严谨的态度追求卓越。我坚信，只有不断进步，才能更好地履行教师的职责，才能不负学生、家长和社会的期望。

在未来的日子里，我希望能够与学生共同成长，共同创造更多美好的回忆。我期待着在教育的道路上，与未来的自己相遇，那时的我，将是一个更加成熟、更加睿智、更加有爱心的教师。

让我们一起，带着对未来的憧憬，勇敢地迈向明天，去迎接每一个崭新的日子，去书写属于自己的精彩篇章。因为，我与未来有个约，那是一份对教育事业的执着追求，一份对学生的深情厚爱，一份对知识与智慧的无限渴望。

2024级思想政治教育2班 庞田钰

向南

心事茫茫

我梦见这里

寒酥碎在了长安城

惊扰谁家月光

揽起一地朔风

吱呀作响

笨重地刻画出少年模样

携着一纸理想

飘向远方

一路朝南

我去向这里

持续到沸腾的雨季

吹灭摇曳不定忽明忽暗的半根灯芯

眼前是凤凰山谷

青木荫荫

扎下百年根基

如椽刀笔

镌刻立人之本

我虽愚钝

做不了执笔人

也愿碾身成墨

书写鲜活的热情与一身肝胆

成为永恒

木铎声起

我站在这里

于山川间跋涉

于馆藏中徜徉

抖落一身星光

才发现

少年时教书育人的梦

已掷地有声

南曦初升

我从这里启航

依旧是六月天啊

终是告别了丽泽湖畔的芳草长堤

当年的学生拿起粉笔

传道授业不再只是理想

成了肩上的责任

一生的信仰

向南，向南

向南是一场没有终点的旅程

唯有一路向前