师德师风
｜专题教育｜
“师者，人之模范也”
学高成师，德高有范
“经师易求，人师难得”
人民教师无上光荣
每个教师都要珍惜这份光荣
更需严格要求并不断完善自己
怀抱热爱教育的定力与坚守
教书育人
需师德与师能的统一
师德师风学习
正为新时代教师筑牢方向感
△2021-04-19 《教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型案例》
当师德失范叩问师心
我们坚定 对师德的崇仰从未停滞
△2018-01-31 《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
2018年1月31日，《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》将“突出师德”作为基本原则之一；将“着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设”作为重点意见之一。
△2019-2-23《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案2018-2022》
2019年2月23日，《中国教育现代化2035》提出推进教育现代化的八大基本理念之一为更加注重以德为先；并将“建设高素质专业化创新型教师队伍。大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德建设长效化、制度化”作为面向教育现代化的十大战略任务之一。与此相应，《加快推进教育现代化实施方案2018-2022》提出推进教育现代化的十项重点任务之一便是“全面加强新时代教师队伍建设。加强师德师风建设，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，实施师德师风建设工程”。
△2020-9-4 《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》
2020年9月4日，《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》建立师范生教育教学能力考核制度加强培养过程性考核，重点考核师范生思想品德情况及师德素养。
△2020-10-13《深化新时代教育评价改革总体方案》
2020年10月13日，《深化新时代教育评价改革总体方案》将“改革教师评价，推进践行教书育人使命”作为重点任务之一，坚持把师德师风作为第一标准。
△2021-4-6《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等五个文件
2021年4月6日，教育部分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师4大职业基本能力：师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。
新时代师德师风规范
内涵发生何样变化
如何内外兼修
且一同来学习
考一考
01
2014年教师节之际，习近平总书记同北京师范大学的师生代表座谈时就如何做一名好老师提出了4点要求，即要有____信念、有_____情操、有扎实______、有______之心。
答案
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02
2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中提出评价教师队伍素质的第一标准应该是_______。
答案
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03
下列同属于新时代高校、中小学和幼儿园教师职业行为十项准则的是？
A.自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
B.传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
C.秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
答案
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04
2013年教师节之际，习近平总书记向全国广大教师致慰问信并提出“三个牢固树立”，分别是：牢固树立__________理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立_______理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立_______意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
答案
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05
2016年教师节之际，习近平总书记指出广大教师要做学生锤炼_____的引路人，做学生____知识的引路人，做学生______思维的引路人，做学生奉献______的引路人。
答案
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06
2020年7月22日教育部印发的《中小学教师培训课程指导标准（师德修养）》中指出，师德修养在教师素质中居于____地位。
答案
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07
当你想养成、培训自己的师德，你可以/需要
A.解读党的十九大报告精神
B.现场考察社会主义现代化建设成就
C.欣赏教育影像
D.探寻生命与成长
E.修炼魅力教师
F.制定教师专业发展规划
G.写反思日志，回顾教育初心
H.探究家校共育的途径及策略
I.严谨治学，精益求精
J.勤于学习，与时俱进
答案
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你都答对了吗？
如果还不清晰
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深入学习吧～
△2018-11-16 新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则
△2019-12-16 教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》
△2020-7-22《中小学教师培训课程指导标准（师德修养）》
△2021-05-11 习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编
人民教育家
于漪
一辈子做教师，一辈子学做教师
出生于1929年，一个国家被侵略，遭灾难的痛苦年代。炮火连天中，于漪辗转求学。参加工作后，她恪守教师的本分，用博大的胸襟和朴实的教诲创造了一个又一个育人奇迹，于2019年荣获“人民教育家”国家荣誉称号。
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刑法学专家
高铭暄
探寻至善的法治
人民教育家、新中国刑法学奠基人、全程参与新中国第一部刑法典创制、编写新中国第一部刑法学教材、北京师范大学刑事法律科学研究院名誉院长……数不清的荣誉和标签见证着高铭暄九十多年的风云岁月和新中国七十多年的刑法历程。
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女高校长
张桂梅
为大山女孩命运擎灯
张桂梅的故事，几乎家喻户晓。她创办了中国第一所免费的女子高中——云南省丽江华坪女子高级中学，托举起照亮学子前行的明灯。华坪女高建校13年来，她就像不停歇的陀螺，日日夜夜如此。唯一改变的是，她曾经轻盈的脚步，变得缓慢蹒跚，活力矫健的身姿，变得消瘦佝偻。
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师德师风是底线
诀别不端的施教行为
化教学态度粗暴为严谨
更可凝铸教育大爱
赤诚与奉献之心
使日复一日中依旧激情洋溢
以德立身 以德立学 以德施教 以德育德
有信仰 讲信仰
以德为先方能立德树人
我们强调 让学思充盈课堂
更加期待 将阳光洒向教育
行进于
全面建设高素质专业化创新型教师队伍
新征程
- END -
策划 | 乐育学社
文案 | 李根 曾莉霞
图片 | 何双馨
编辑 | 何双馨
审核 | 闫虹庚 王佳鑫 张彤
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