在“千师带万徒”活动的颁奖台上
一对师徒格外引人注目
他们来自湖南工业大学醴陵陶瓷学院
一位是技艺精湛的师者
一位是心怀热爱的传承者
这份荣誉背后
藏着怎样的匠心故事?
又有着怎样的成长与坚守呢?
接下来,让小叶带你走进
郝建英与易忆卉的师徒故事
郝建英,民盟盟员,副教授,硕士生导师,现任湖南工业大学醴陵陶瓷学院陶瓷艺术设计系主任。为陶瓷装饰工一级技师、醴陵釉下五彩瓷烧制技艺县级非遗传承人,并担任现代陶瓷工艺与制造技术湖南省科普基地及醴陵市科普教育基地负责人。其作品入选第十三届全国美展、大地杯陶瓷设计展等,获奖二十余次;出版《醴陵窑》等著作五部;多次受邀担任省级以上职业技能大赛裁判。
易忆卉,湖南工业大学艺术设计专业硕士研究生,主要研究方向为陶瓷绘画与包装设计,专注于将中国传统美学与当代设计理念融入釉下五彩陶瓷的创新实践。多件陶瓷作品被湖南省工艺美术馆、湖南工业大学等机构收藏。
缘起:一场双向奔赴的师徒之约
在近期公布的“千师带万徒”活动优秀师徒名单中,湖南工业大学醴陵陶瓷学院的郝建英副教授与研究生易忆卉的名字并列其中。这份荣誉不仅是对他们技艺成果的肯定,更见证了一段由相遇走向传承的师徒情缘。
“与易忆卉的相识,始于我2022年带学生到醴陵陶瓷企业参观,她当时正在那里进行陶瓷彩绘实习。”郝建英回忆道。那次见面,让当时还是本科生的易忆卉印象深刻:“郝老师是我大学时就很敬佩的老师。”一颗深造的种子悄然埋下。同年九月,她顺利考入湖南工业大学,正式成为郝建英的研究生。
2024年,醴陵市“千师带万徒”活动启动,二人顺理成章结为师徒。他们确定了“陶瓷绘画+包装设计”的研究方向,开启了扎实的探索。短短一年多,成果渐显:易忆卉的毕业设计被学校珍藏,作品被省级多家机构收藏,发表学术论文3篇,获发明专利一项,并屡获省级以上奖项。“这些成果是我们共同的答卷,”易忆卉表示,“也离不开‘千师带万徒’平台和学校支持的双重助力。”
匠心:在日复一日的打磨中传递温度
郝建英的教学,始终坚持“既授艺,更育人”。他将多年经验凝练为“每天三个一”的方法:读一本书、画一张图、研习一位大师,帮助易忆卉在点滴积累中筑牢根基。
然而,从掌握技法到创作出具有生命力的作品,仍有很长的路要走。易忆卉坦言,比精准控制釉下五彩“分水”技法更难的,是如何让作品真正触动人心。
一次创作经历令她深受启发。当她自认一件泼彩花鸟作品已趋完善时,郝建英却指出其“匠气过重”。他边调整边讲解:“画不是拍照,不在于精细,而在于能否传递情绪,引起共鸣。”这让易忆卉豁然开朗:“好作品不仅是技艺的展现,更是情感与思考的延伸。”
在郝建英“一笔一画皆是修行”的言传身教下,易忆卉对匠人精神有了更深理解。跟随老师走访古窑、研读经典,她逐渐领悟:“手中的泥火连接着千年文脉。我们传承的不仅是技艺,更是对文化的那份敬畏与守护。”
未来:从师徒星火到行业之光
“优秀师徒”的荣誉,对郝建英而言,是陶瓷行业人才培养模式的一次成功实践。“从‘企业自培’到‘行业自觉’,这样的师徒结对能让更多人重视后备人才培养,为醴陵陶瓷的高质量发展注入新活力。”他说道。 对易忆卉来说,这份荣誉则是她职业道路上的“加速器”,让她更坚定深耕于此,并希望激励更多同行:传承不是复制过去,而是让传统技艺在当代生活中焕发新生。
站在新起点,师徒二人对未来有清晰的规划:将深耕醴陵釉下五彩瓷,研发兼具地域特色与现代审美的文创产品,编撰工艺教材推动技艺的系统化传承,并举办培训与交流活动,吸引更多青年人才加入。
这些探索,正是学校“产教融合、文化育人”理念的生动体现。学校将持续构建产学研深度融合的生态,搭建平台、整合资源,不仅助力学生成长,更致力于为整个行业培育薪火、积蓄未来。从一对师徒的深耕,到一所学校的托举,这条清晰的路径,正让千年窑火在传承与创新中生生不息。
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学习内容:学习强国
图片:受访者提供
文案:郭烨莹 张星妍 刘楚诺
排版:王玥
编辑:谢林烨 赵培艺 宋丹 岳晨阳
责编:尹荔玮
审核:邓志强
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