中国国际大学生创新大赛,这些SIT团队获奖!

上海旅游高等专科学校SIT

发布于:2024-12-14

摘要:

近期,上海市教育委员会、上海市发展和改革委员会、上海市人力资源和社会保障局、上海市经济和信息化委员会、共青团上海市委员会等5部门公布了“中国国际大学生创新大赛(2024)(上海赛区)”的获奖名单。我校精心组织校赛和项目指导打磨,最终产金奖1项、银奖3项、铜奖2项、优胜奖2项,王之祺和杨贝诺老师获优秀指导教师奖,学校获优秀组织奖。

奖项

项目名称

项目团队

金奖

轻兔星球-元宇宙

智能一体化轻食餐厅

团队成员:金奕含,孙玺越,顾时硕


指导老师:王之祺,杨贝诺

银奖

古韵今传——“五育”融合视角下非遗推广体系构建与服务定制

团队成员:陈思佳,马文杰,辛玉,林秀敏,张景丹,杨清


指导老师:陈莹,杨芳,徐浩,冯璐歌

银奖

龙笼珑隆

团队成员:张静瑶,刘诗琪,王周玥,朱佳敏,谢儒奕,王路远


指导老师:陈振宇,李铸涛,吴敏闻

银奖

非遗之窗——三维数字建档

团队成员:董紫童,刘果佳,韩思惠,张新康,胡诗晗,王欣怡,傅晨昕


指导老师:施蓓琦

铜奖

影艺资产——针对媒体行业的固定资产精准管理数字化管家

团队成员:赵奕博,石昊天,梁圣猛,张儒齐


指导老师:张菁,董葵,吴彧

铜奖

Golfbot——高尔夫智能捡球机器人

团队成员:张珍露,顾佳颖,孙漫琳,丁沪明,楚雯静,张越,王砚,周友 


指导老师:梁志华,程小康

优胜奖

“玩转维修”——建设新型手机维修服务

团队成员:孙宜祯,王阔宇,董恬恬,陶欣雨,裴梓涵


指导老师:周婷

优胜奖

乡聚——返乡农民工求职小程序

团队成员:孙斓,田文娟,郭佳昕,周天予,黎东华,谢绍国,魏婧雯,林心萍


指导老师:陈莹,张圆刚

让我们看看部分获奖团队风采,了解他们备赛的心路历程吧~




轻兔星球·元宇宙智能一体化轻食餐厅






项目简介


轻兔星球-元宇宙智能一体化轻食餐厅项目是以健康、快捷、潮流饮食风尚为概念,结合中国养生食补且针对当前以西冷轻食为主、不符合中国人饮食习惯的痛点而打造的中式热轻食餐厅。旨在满足现代白领健身后的饮食需求,通过社交媒体和网络广告提升品牌知名度。

项目成立了残疾人帮扶性就业基地的建设试点工作,为残疾人提供就业机会与岗位。餐厅采用更健康的烹饪方式和个性化菜单设计,结合成熟的供应商团队,专业的菜谱设计指导与深度合作的企业支持,以应对市场风险和激烈的竞争环境。



备赛过程


备赛过程中,团队面临诸多挑战,包括团队协作,菜品设计,时间管理等。成立之初7人团队因为种种原因,最后只剩3位成员,这一路的艰辛可想而知。然而,成员们与两位指导老师凭借坚定的信念和不懈的努力,最终攻克了一个又一个技术难关。在决赛比赛的前一天,成员们熬夜精心制作第二天的实物展示,只为评委老师们能看到团队的专业与认真。



团队感言


我们要特别感谢项目指导老师——专业课的王之祺老师和辅导员杨贝诺老师。她们在假期放弃了休息,全身心指导和支持我们。从如何寻找痛点,到菜单菜谱的设计,到如何完成演讲。在项目的推进中,我们不断地调整策略,优化方案。每当遇到困难,我们都会聚在一起,共同讨论,寻找解决问题的方法。在这个过程中,我们不仅学到了专业知识,更锻炼了团队协作能力和解决问题的能力,学会了倾听他人的意见,学会了尊重不同的观点,学会了在困难面前不屈不挠,勇往直前。





龙笼珑隆

一个会讲中华传统文化的盲盒






项目简介


中华优秀传统文化是民族复兴的精神支柱,让其在青少年心中扎根至关重要。项目组经调研,市场上的盲盒种类繁多,但教育意义深远的盲盒却少之又少,故决定推出富含教育意义的“龙文化”盲盒,融入《山海经》中“龙生九子”的传说,打造稀缺的“会讲中华传统文化”的盲盒,让青少年身临其境体验传统文化。

产品平面图


团队凭借小语种和计算机专业优势,打造符合时代和青少年特性的文化产品,拓展传统文化教育空间。且项目组在盲盒中更创新性地嵌入二维码,可扫码观看故事视频、内置印章收藏、赋予盲盒MBTI属性、可拆卸互动的配件等特色,为传统文化传承注入新活力,助力青少年与传统文化“双向奔赴”。



备赛过程


本次备赛时间周期较长,团队成员都做好了充分准备。因为团队队长张静瑶在高中时期已经有项目的初步计划,启动阶段相对顺利。在吸纳了有项目所需的专业技能的同学后,团队在三位老师指导下,有序开展工作。从2023年12月开始,团队内部通过线下调研收集数据、定期开展线上会议、设计优化项目小程序、美化项目中立体的盲盒公仔电子模型,校园范围内通过联名“青春旅专”公众号宣传项目主旨,紧贴赛道要求深化项目立意,到在老师的反馈下,通过阅读金奖文章、明确项目亮点、构思新标题、 梳理大纲目录、增加调查和描述、更新内容数据和出处、重述文章用词和结构。在不断修改后,汇总成符合要求和格式的项目成果。

 

团队工作照


联名文创



团队感言


参加比赛不仅锻炼了我们的创新思维和解决问题的能力,也提高了我们的团队协作和沟通能力。在备赛过程中,我们不断挑战自我,寻求突破,这种经历让我们更加自信和坚韧。在团队中,我们学会了如何与他人有效沟通、如何协调各方资源、如何共同解决问题。这些能力对于我们的个人成长和职业发展都非常重要。





非遗之窗——三维数字建档项目






项目简介


“非遗之窗——三维数字建档”项目旨在通过运用先进的三维数字技术,联合政府、非遗博物馆、非遗旅游景区等多方力量,为非物质文化遗产打造全新的数字化呈现方式。

 



备赛过程


备赛中,团队成员投入了大量的时间和精力,不断讨论、修改和完善项目计划,每个人都有自己的任务,每一个细节都力求做到最好。团队负责人董紫童主动承担起了和指导老师以及和团队之间沟通的桥梁,由于种种原因,团队讨论主要以线上会议方式进行,尽管无法碰面,但大家的思维碰撞丝毫没有打折扣。从最初项目计划书的形成到最终版的敲定,团队成员一个个日夜精心打磨,团队成员张欣康记得,有段时间总是熬夜到一两点,会因为一个新的创新点,一个新的调查方法而激动,同时作为项目比赛的答辩人,从未接触过比赛答辩的他因为紧张而失眠。在所有成员相互支持、鼓励中,项目最终顺利完成。



团队感言


我们之间建立了深厚的默契和信任。面对压力和挑战,大家相互支持、鼓励,共同为项目的成功努力。我们学会了如何在团队中发挥自己的优势,同时也更加懂得倾听和尊重他人的意见;学会了如何在压力和挑战面前保持冷静和乐观;学会了如何高效地管理时间和资源,如何在困难面前寻找机遇,这些都将是我们未来人生道路上宝贵的财富。



素材来源:获奖团队、学生工作部(处)

责编:党委宣传部