【2024读书节•项目化学习】语动芳华文润心灵 阅启新程读享芬芳——四年级“信的时光之旅”阅读活动

      书写信件是一种极为真挚的方式，去思考、去组织语言，把内心最深处的情感细腻地表达出来。一封信可以承载着思念、关爱、感激、歉意等各种情感，让收信人感受到书写者的真诚与用心。此外，写信也是一种文化传承。通过写信，我们延续着这种古老而美好的传统，让文字的力量在指尖流淌，传递着温暖与希望。

      四年级语文上册统编教材第七单元的习作要求是“学习写书信”，属于应用文方面的练习，目的是让学生学会用书信与别人互通消息、交流情感，与学生的日常生活联系密切。

      本学期，四年级教师立足教材，拓展延伸，开展以“信的时光之旅”为主题的项目化活动，引导学生畅游博物馆，阅读古今信件，了解关于信件方面的不同知识。培养学生搜集、摘录、积累、迁移、拓展的学习能力。为学生创设主动探究的平台，构建了开放而富有活力的学习体系，全面提高语文核心素养。

      同学们带着对信件的好奇与向往，走进了上海邮政博物馆。在博物馆工作人员的讲解下，他们不仅了解了信件在历史中的重要地位，还深刻体会了信件的文化和艺术价值。同学们纷纷表示，这次参观让他们对信件有了更加直观和深刻的认识。

      同学们搜集不同历史阶段的信件形式、驿站图等，并通过学习、诵读历史上有名的信件，进一步了解了信件的历史背景和文化内涵。他们自主选择问题，进行自主探究，查阅资料，最终将所学所得制作成小报进行展示。这一环节不仅锻炼了同学们的自主学习能力，还激发了他们对文化传承的热情。

      活动的重头戏在于同学们亲手书写特别信件。在指导老师的悉心讲解下，同学们掌握了信件的正确格式和规范，并以此为基础，创作了写给自己、写给我爱的人以及写给英雄等富有情感和创意的信件。这些信件不仅展现了同学们对书信这一传统交流方式的热爱与尊重，更表达了他们对未来的憧憬、对亲人的感激以及对英雄的敬仰。