一年一度的读书节拉开了序幕，
迎接一场秋日阅读的浪漫。
儿歌是秋风，吹来了丰收的硕果；
儿歌是秋雨，沾湿了彩色的梦。
儿歌落在阳光里，生根，发芽，开花，结果，
陪伴小朋友一同长大。
二年级的语文老师立足第二单元中贴近生活的童谣儿歌为切入点，开展了“创编儿歌 润泽童心”为主题的一系列阅读活动。
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悦
读
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集
章
萌
生
兴
趣
"活动一：推荐阅读书目"
《给孩子的童谣和儿歌》
《读读童谣和儿歌》
校园里、家里，同学们如饥似渴地阅读着……
亲子阅读
reading
"活动二：小小儿歌分享"
在推荐的书目中，你觉得哪一首儿歌最有趣?为什么呢?经过班级中热烈地讨论，每一位同学都拥有了一本“我会有趣地阅读儿歌”的“小秘籍”，他们兴致盎然地来到学校朗读亭绘声绘色地诵读自己最喜爱的儿歌，真真切切地感受到儿歌节奏鲜明、语言生动的特点，产生了浓烈的阅读兴趣。
设置“悦读儿歌”集章卡
亲
践
儿
歌
趣
味
无
限
"活动三：我给儿歌配画"
同学们用画笔给儿歌配画一定很有趣，他们纷纷拿起七彩的画笔，当起小小插画师，用灵巧的小手为自己喜欢的儿歌绘制出美丽的配图作品，将儿歌和童画结合，将文学和色彩之美生动地融为一体。
reading
"活动四：我创童谣游戏"
童谣中有趣的内容、明快的节奏都可以成为课间游戏的创意来源呢！瞧，众多童谣变成了一个个好玩的游戏。皮筋、卡片、沙包、手绢……一件件与童谣看似不相关的物品，都能与儿歌完美融合，通过不断地试玩与修改，成了同学们课间乐此不疲的游戏呢！
趣
编
儿
歌
体
验
成
功
"活动五：编写儿歌之韵"
通过朗读、绘画、趣玩，同学们已经对儿歌有了初步的了解，他们迫切希望和小伙伴一起创编儿歌，将自创儿歌与更多的人分享。于是，二年级语文组的老师们适时指导孩子们积极地做生活的有心人，从平日的生活和学习中寻找儿歌创作的题材和优秀的思想内容，仿照已阅读儿歌的格式进行改编仿写。同学们纷纷尝试，在老师的指导下反复修改，体会创作的艰辛，以及成功的快乐。一起来看看属于孩子们自己的儿歌集吧！
结语
书香致远，墨卷至恒。本次读书节阅读活动带给学生与众不同的学习体验，学生真正成为学习的主人，用个性化的方式进行交流，用创造性的方式进行展示。他们不仅感受到阅读和创编的乐趣，还激发了无限的想象力和创造力。让有趣的儿歌伴随着孩子们快乐成长，益智的儿歌润泽孩子们的心灵，在他们的童年生活中留下儿歌生长的印记！
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撰稿：孙燕华
编辑：唐菲
审核：课程与教师发展服务部
