【科研引领】数智赋能，提质增效——教学经验交流暨国家中小学智慧教育平台应用交流活动

6月9日晚，华南碧桂园学校2024-2025学年度第二学期教学经验交流暨国家中小学智慧教育平台应用交流活动在初中部阶梯教室举行。尤广宜总校长等学校领导及中小学近300名教师参与此次活动。

本次活动以“数智赋能•提质增效”为主题，旨在落实《国家中小学智慧教育平台广东省全域应用试点工作实施方案》等文件精神，推动数字化教育与学科教学深度融合，提升教师数字素养，推动我校教学工作的提质增效。

活动由学校教科所主任裘海昕主持。

在交流活动前，各学部教学主任以短视频、微介绍等形式，呈现了学部在教学常规管理方面的创新做法。短短几分钟，展现的却是学校一学期常规管理落地的“关键”举措，体现了各学部夯实教学质量根基的久久为功。

各学部的7位青年骨干教师参加了教学经验分享。

融合小学张英林老师以《数字化赋能，打造高质量教学》为题，围绕数字化赋能高质量教学展开，指出一线教师的困境，介绍如何用数字化助力备课，推动课堂教学质量提升，促进个性化教学方法的实施，强调教师应积极运用国家中小学智慧平台的资源，运用人工智能辅助教学，在用中学，在学中用。

双语小学林思旭老师的发言以《智教同行——一场教学者的思维革新与实践收获》为题，介绍如何运用国家中小学智慧教育平台与AI技术实现低段识字“三化”教学，数字人创设情境、“即梦”找素材、“豆包”生成插图等方法让学习活动妙趣横生。

双语小学陈文凤老师以《巧用AI，开启课堂教学新征程》为题，从AI场景搭建、智能交互学习、智能网页编写等三方面介绍AI在课堂教学中的应用，强调AI与数学、科学教学的深度融合。

双语小学罗丹丹老师发言的题目是《AI辅助英语新教材课堂教学》。她首先说明了小学英语新教材的特点，接着阐述AI在教学多方面的应用，以图文和视频展示应用方法和成效，最后着重强调教师“传道”核心价值无法被AI取代。

融合初中林建宇老师以《精准施策·高效赋能——九年级历史复习提质策略浅析》为题，分享九年级历史复习提质策略，涵盖精准规划、数智助力、情境教学、分层辅导，以国家中小学智慧教育平台的应用和人工智能相结合，助力学生学科素养提升和个性化复习方案的制定。

双语初中刘耀辉老师发言的题目是《基于核心素养的初中英语单元作业设计实践》，他从设计背景与理念、评价与反馈、成效与反思三个方面介绍了如何通过一系列精心设计的项目化任务，构建三阶能力发展体系，借助数字技术实施分层作业设计，发展学生语言能力与思维品质。

双语初中李世元老师以《“乐学、合作”打造高效物理课堂》为题，从备课、导入、实验等多方面介绍激发物理学习兴趣的有效举措，并以具体的教学设计说明如何借助数字工具串联起解疑、探究、合学、展学各个环节。

宋飞虎常务副校长就七位老师的发言作小结，肯定了七位老师积极探索国家中小学智慧平台应用场景，以及在备课、作业设计、学习辅导、思维训练中尝试人工智能多维渗透的创新做法。宋副校长还对本学期重要工作任务进行了小结，并对国家中小学智慧教育平台应用实验校的工作提出了明确的要求。

尤广宜总校长从义务教育优质均衡创建工作的重要性出发，强调无论是教学常规管理的常抓不懈，还是数字技术促进的课堂改革，最终都要指向教学质量的提高。全校教师要凝心聚力，以课堂变革为动力，以质量提升为目标，全力推动义务教育优质均衡发展。

活动的最后是颁奖环节。在2024-2025学年度第二学期校级高质量作业设计评比活动中，全校共提交了50个作品设计案例，其中17个案例获评一等奖。宋飞虎常务副校长、欧阳建枝副校长、高建华副校长、郑建峰副校长为17位获奖教师代表颁发荣誉证书。