作业，不是枯燥的任务，而是孩子们探索经典、滋养心灵、收获成长的快乐旅程。
最是书香能致远，语文假期特色作业以“双减”为契机，以阅读为核心，串联起“读、思、创”的多元实践。
二年级孩子阅读《小巴掌童话》，制作悦读感悟卡，在创作中深化阅读、活跃思维，触摸阅读最纯粹的乐趣。
三年级孩子阅读《安徒生童话》，好书推荐卡让孩子们梳理故事、提炼精彩，生动展现阅读收获。
四年级孩子阅读《中国神话故事》，巧手绘制的专属书签化作阅读“小彩蛋”，夹于书中随时唤醒神话联想，赋予阅读独特仪式感。
五年级孩子畅游《中国民间故事》，写故事、摘佳句、绘角色，让阅读从“读”延伸到“赏、记、画”，在轻松实践中感受民间故事魅力。
六年级孩子走进《童年》之旅，领略大师文采，绘制思维导图和诵读经典美文，启智增识，涵养身心，收获知识与成长的双重喜悦。
实践出真知，数学假期特色作业以“动手实践”为核心导向，在趣味玩乐中探索数学奥秘，真正让数学变得可触、可感、可乐。
二年级的“数字宝藏小猎人”，走进生活寻找门牌、价格、时钟里的数字，制作出五彩斑斓的数字卡片。
三年级的“梦想家园设计师”，绘图、测量、搭建模型……亲手打造心中的理想小家。
四年级的“超市购物小管家”，学着做预算、比价格、算折扣，在真实购物活动中锻炼计算能力，争做头脑灵活的小消费者！
五年级的“知识整理小能手”，整理了重点公式、易错题，干货满满的书签，配上创意装饰，秒变便携式复习卡。
六年级的“三维创意大师”，经过周密地测量和细心地剪贴，在动手中直观理解点、线、面的空间关系，完成从二维到三维的思维跨越。
素养导向促提升，英语假期特色作业聚焦“双减”，发展学生逻辑思维、文化感知与自主探究素养，让假期成为英语核心素养生长的沃土。
四年级孩子选择“水果”“动物”“文具”等不同主题，制作了精美绝伦的翻翻书。书中不仅有中英文的知识要点，还充满了惊喜和创意，每一页都饱含孩子们对英语的热情。
五年级孩子则围绕 “校园”“动物”“经典故事” 等主题，绘制出一幅幅多彩的思维导图。这些作品图文搭配巧妙，结构清晰合理，既充分展现了思维的深度，也为英语学习带来了全新体验。
六年级孩子进一步运用 “故事山（Story Mountain）” 的形式，将绘本故事的情节发展与结构框架拆解成一个个清晰的阶段。在这个过程中，他们不仅逐步形成对语篇的逻辑性理解，更在分析与梳理中发展了深度思维能力和自主探究能力。
假期各学科的特色作业让“双减” 政策的成效进一步显现，成为素养进阶的生动课堂。孩子们收获学科知识与技能的同时，也在实践探索与创意表达中快乐成长。
来源：教务中心
撰文：张焱
摄影：各备课组
编辑：杨皓渊
审核：校长室
