开麦吧，尼！｜学了四年外语，出路到底在哪？

开麦吧，尼！｜学了四年外语，出路到底在哪？ Speak Up, Nylon Style！       《开麦吧，尼！》第一期英专生的分享——学了四年外语，出路到底在哪里？       在专业选择日趋多元、职业路径不断重塑的今天，大学生对自身专业的认同、困惑与转向，折射出的已不仅是个体选择，更是一代人的共同境遇与思考。       《尼龙》此前推出的英专生、医学生等专题，之所以引发广泛共鸣，正是因为它们触碰了这种真实的集体情绪，为延续这份真诚的对话，我们正式发起长期故事征集计划《开麦吧，尼！》，围绕不同专业与青年议题，邀请高校社团学生讲述自己的来路与去向。       这不止是一档线上栏目，更是一个开放的表达场。在这里，你可以畅快输出观点、坦诚分享经历。我们愿意陪你一起把话题聊深、聊透，无论是作为校园记录者、话题发起人，还是栏目共建者。你的声音，值得被更多人听见，在这里，表达即是力量，讲述即是抵达！       当下常听到“外语无用论”之类的感慨，但我们或许更应清醒地意识到：我们共同身处于一个剧烈变动的时代。今年的热门专业，明年就可能被归入“天坑”；指望选择一个“正确”专业就一劳永逸的时代，已经彻底过去。       维特根斯坦曾说：“语言的界限，就是我世界的界限。”确实，一种语言承载着一方天地的感知方式。因纽特语中数十个形容雪的词汇，阿拉伯语里对骆驼形态的精细区分，都不只是词语，更是一整套理解世界的逻辑。学习一门语言，因而也意味着学习一种新的视角，甚至是一种新的生活可能。       如今，能抛开功利心、纯粹出于兴趣去学一门外语，已近乎一种奢侈。但或许正因为“专业光环”的消退，我们反而有机会重新看见外语学习更本质的价值。它不只关乎技能，更关乎一种持续向世界保持好奇、保持敏感、保持连接的能力。在与另一种文化的对话中，我们也在不断辨认和确认：自己是谁，又将走向何处。       “你一个纯理科生，怎么跑去学英语了？” 丘山 上海外国语大学       前几天回高中看老师，数学老师端详了我一阵发问：你一个纯理科生，怎么跑去学英语了？       其实这个问题很难回答，因为我至今搞不清楚这是由于当时年少轻狂为了寻求解脱的一阵冲动还是由于从小到大对语言对文字的狂热。       我更愿意定义自己为一名“非典型英专生”，与不小心滑到英语专业，或者因为不知道学什么而报了英语的同学不同，我填报英语专业完全出于自愿。当时江苏新高考改革，物化捆绑，网上铺天盖地的选理科大学好挑专业，纵使心中一千万个不愿意，也还是在大环境的影响下选择了物化生。带来的结果是，我享受了全校最优质的师资，却行尸走肉般痛不欲生地用空洞的头脑刷三层楼高的教辅和试卷。我承认自己在理科上毫无天赋，高考最后一门生物考完，冲出校门的一刻我抱着同学痛哭喊着我以后终于不用学理了。       英语一直是我很喜欢也很擅长的科目，以前只是觉得自己背单词快，不会的题语感做一做准确率也很高；后来发现自己喜欢听英文歌，看英文电影，把英语报当睡前读物看得津津有味。填报志愿的时候父母希望我能选材料化学之类看起来更“务实”也更好就业的专业，老师和同学也普遍认为理科生学外语简直是天方夜谭，上外英语专业的录取结果下来后身边一片哗然，独我一人心中暗爽。       刚开学的时候会有些许焦虑，觉得自己的人文素养没法和高中学文的同学比，觉得自己的英语水平比起外国语学校出来的同学肯定差一大截。我无法否认现实，我自身和他们就是有很大的差距。当时深刻体会到什么叫“有的人出生就在罗马”，也一度怀疑自己是不是不应该选英语专业。但那些不自信甚至有些自卑的片段会随着学习的深入逐渐消逝，大一下一学期做了十几场全英pre，从开始的看着稿子磕磕绊绊朗读到背稿完成展示，再到最后不需要写稿流利发言，成就感和进步的快感铺天盖地而来。       学习英语不只是学习一门外语技能，对其背后人文社科类知识的理解确实会给人以“精神上的洗礼”。接触到了一些伍尔芙、凯特·肖邦、麦卡斯勒、托妮·克里森的作品，也在研究女性主义、拉美文学的过程中找到一些斯多葛学派所谓内心平静的快乐。我们不断对世界发问、探索，那些作为英专生发掘、审视、沉思的瞬间满足了我们作为“人”的好奇心，打开了我们看世界的另一扇窗。       我填报志愿那年正好是外语专业分数线大跳水那年，从理科类来看，江苏省内上外的最低录取分数线比往年跌了将近20分。“学理有那么多更好就业的选择，去学英语干什么？”就业一直是所有人很关心的事情，也有学翻译的学姐跟我抱怨秋招颗粒无收，985毕业去学而思教小学生——英专就业市场看起来确实不乐观。       英语专业光环褪去，甚至学英语会被身边人打上“不好就业”的标签。其实说实话，如果现在问我以后想做什么，我也只能模模糊糊说个大致方向出来。自己还并未处于就业的风口浪尖，但能从学长学姐的朋友圈文案里看出他们实实在在的焦虑。我也会在刷朋友圈看见高中同学泡实验室的生活时流露出一阵羡慕：如果我当初选择了理科相关专业，会不会有另外一种生活？但我也知道，那样会使我与我喜欢的语言和文字失之交臂，会使我心里一直留有这分遗憾吧。       时代在变动，谁说今年的热门专业不会成为下一年的“天坑”呢？不带功利心地、不焦灼地学习所选择的专业，从中获得一些欢欣或是慰藉，这本就是一件奢侈的事。       “我们总是忍不住美化那条没走的路” 吴诗滢 上海外国语大学       作为上外英专的一名学生，看到文章里“我们英专生，只要不干英语，都是前途无量的”这句自嘲，我忍不住笑出了声——这不就是我和室友们深夜卧谈会的固定开场白吗？刚进大学时，我还时常想起最初填报的会计志愿，总忍不住美化那条“没走的路”：如果学了会计，是不是就能拥有更清晰的职业路径？直到真正扎进英专的学习里，我才慢慢明白，适合自己的路，从来都在脚下。       在专业课学习中，有两门课彻底改变了我对英语的认知。大一下的演讲课，是我第一次真正“开口”用英语表达观点。记得第一次做全英文演讲，主题是《小王子》里的“用心看见本质”，我攥着稿子手心全是汗，连声音都在发颤。为了做好这次演讲，我反复打磨措辞，对着镜子练习语气和停顿，甚至录下自己的声音逐句修改。当演讲结束后老师说“你的表达让文字有了温度”时，那种被认可的喜悦，也许是会计无法给我的。       还有每周四校园的英语角，简直是我的“快乐老家”。之前看到围着一群人还不知所措他们在干什么，总是羞于用英语开口和表达，现在便成了他们的一员。我们围在一块和同学、外教还有留学生们用英语畅聊，从电影、旅行聊到生活里的小事。有一次聊到“支教经历”，我分享了去年暑假去福建宁德乡村小学的故事：那里的孩子大多是留守儿童，很少有接触英语的机会，连26个字母都认不全。我带着他们做字母卡片游戏，教他们唱英文儿歌，蹲在课桌旁手把手纠正发音。看着孩子们从羞涩地低下头，到主动举着小手喊“老师，我会读！”，那种成就感至今难忘。那天晚上一个来自肯尼亚的留学生听完后说“你让我想起了我的家乡老师”，那一刻我突然懂，英语不只是试卷上的单词和语法，更是跨越国界、传递温暖的工具。       这些经历也让我慢慢坚定了走英语教育的方向。回到上海后，我开始做英语家教，辅导小学三年级的双胞胎女孩。从音标启蒙到绘本阅读，我试着用趣味游戏把枯燥的学习变得生动，看着她们的英语成绩稳步提升，收到家长发来的感谢消息，我越发觉得，能用自己的专业帮到别人，是件特别有价值的事。就连家里的亲戚，不管是孩子要备考英语，还是长辈想自学英语提升职场能力，都会来向我请教学习方法，每次耐心解答后，都更让我确信自己选对了路。       英语带给我的还有走出国门看世界的底气。去年暑假去加拿大旅游，流利的英语让我彻底摆脱了沟通障碍。在多伦多的街头，我和当地的街头艺术家聊他的涂鸦创作，听他分享背后的故事；在温哥华的渔人码头，和渔民讨价还价买新鲜的三文鱼，还跟着他学会了几个当地的俚语；甚至中途迷路时，能从容地向路人问路，自己规划路线。那种自由交流、深入感受异国文化的体验，让我更加庆幸自己选择了英专。       现在再回望当初选择英专的决定，我早已没有丝毫遗憾。让我能用语言传递温暖、连接世界。未来，我想继续深耕英语教育领域，把支教时感受到的那份纯粹与热爱，传递给更多孩子，让他们也能通过英语看到更广阔的世界。       “和许多人一样，我选择英语出于一种惯性” Mochi 黄山学院       “我们英专生，只要不干英语，都是前途无量的！”每次同学聚会，这句带着自嘲的调侃总能引来一阵会心而复杂的笑声。四年前，我将英语郑重填为第一志愿时，从未想过，这句流传于我们之间的戏言，竟成为日后反复咀嚼的现实。       和许多人一样，我选择英语更多出于一种惯性，高中英语成绩尚可，也有浓厚的兴趣。在懵懂的年纪，选择擅长且不讨厌的科目看似最稳妥。父母也认为，学好英语，未来进外企、做翻译，总是一条体面而宽阔的路。       初入大学，我曾真切沉浸于语言本身的纯粹魅力。在语音教室里反复打磨一个元音的饱满度，在精读课上揣摩字句间的微妙意味，那时心中充盈着简单的求知之乐，未来的忧虑还远在彼岸。       然而浪潮不断拍来：AI翻译的崛起、“双减”政策的落地、外界对外语专业的唱衰……我和同学都陷入迷茫：我们倾注心力学习的，究竟是一门无法替代的技艺，还是一个即将过时的工具？       大二时，一次偶然的机会让我找到了自己的答案。学院举办英语话剧比赛，我几乎是下意识地举手报名。或许是日复一日的精读、泛读、听力、口语练习让我感到了一丝枯燥，我渴望一种更鲜活、更有激情的方式去“使用”英语，而不是仅仅“学习”它。于是我们几个同学决定排演《金陵十三钗》。       从此，课余时间都被“焊接”在排练厅里。在那里，英语第一次不再是试卷上的ABCD，它活了过来，成为传递情感、塑造人物的载体。当我们用英语喊出“Take       them, not the       girls”时，那种跨越语言的悲壮与力量，深深撼动了每一个人。我真切体会到，语言的终极魅力在于承载思想与情感的重量，这是任何翻译软件无法替代的。       最终我们夺得第一名。掌声中，看着身边疲惫却兴奋的伙伴，我明白那座奖杯远不止是荣誉——它像一盏灯，照亮了我的前路。语言学习的最高境界，不是成为“翻译机器”，而是成为更深刻、更敏锐、更富有同理心的人。       如今，我站在高中的讲台上，成为一名实习英语教师。面对台下清澈而好奇的眼睛，我时常想起那个小小的排练厅。我的课堂不止有语法与词汇，也有电影的对白、戏剧的片段、文化的溯源。当我看到有学生因为听懂了一句歌词而微笑，因为理解了一段独白而沉思，那份踏实的幸福感便油然而生。我在做的，或许就是将那束曾照亮我的光，小心翼翼地传递出去。英语从来不止是学科，它是一扇窗，推开它，是为了让更多的风景涌入，让更辽阔的世界在年轻的心灵中展开。       是的，我只是一名来自普通院校的英专生，未曾跻身光鲜的写字楼，也未能成为穿梭于国际会议的同传。我选择了一条平凡甚至略显传统的路——成为一名教师。但我从未后悔。英语专业赋予我的，远非一门沟通工具。它给过我一个燃烧的舞台，一群同行的挚友，一种观照世界的独特视角，以及一份我愿意倾注心血去耕耘的意义。       或许，我们英专生的“前途”，本就不该以“是否离开英语”来丈量。真正的无量，在于我们如何用这门语言赋予的敏感、共情与洞察，去温柔地介入这个世界，去理解、沟通并照亮彼此。而在这条路上，我步履坚定，心怀光芒。       “如果我们能在一个专业扎根，肯定会有所收获” yuki 池州学院       曾几何时，外语专业是高考志愿里的香饽饽，英语专业的学生带着“语言精英”的光环，小语种学习者被视作“稀缺人才”，听到学英语的第一反应，就是觉得是一个高知的行业，高中和同学畅想未来是时候我说以后要去外贸公司，这样我可以在工作的同时看看世界，又说要当翻译的，因为高薪，又说要去外交部的，被外交部的发言人们狠狠圈粉，语法老师要求每个人都上台做pre，会担心自己的发音不标准，讲解不够详细，但好在她说人生容错率很高，没有什么好担心的。印象中大学的外国语学院应该挺招人喜欢的，我们学校这一届仅仅四个班，整个学院也没有多少人，这么直接的让我认识到，英专生的浪潮已经渐渐退去。       不止英语专业，原本想着上大学要学一个月韩语作为小语种，结果学校根本没有开设这种语种。记得大一刚入学，外教老师总是鼓励我们说的更多，她和我们说他来学校这边的手机不幸运的被偷了，她没有办法联系她的儿子，她很想念，她听不懂中文，甚至不知道手机还怎么使用，庆幸我们会一点英语，整个班级一点点教她，她说很幸运遇到我们，我想英专生不一定是为了就业，人生中我们会遇到很多很多人，相对流利的英语是我们的名片。基础英语老师上课让我们英译中，我们好像始终无法找到一个合适的文字去阐述我们所想表达的，就在我们准备用翻译软件的时候他说，不是所有的文字都适用于中文，如果我们从英文出发是不是就很好理解了，世界的文化博大精深，我们不能表述的内容也许换种语言就变得好懂的多。       我仍然坚定的选择英语，在此意义上，学习一门新的语言，就是在学习一种新的感知与丈量世界的方式，尝试一种新的生活可能。有人跨界进入互联网做内容运营，用语言优势搭建跨文化沟通的桥梁；有人深耕教育行业，转型素质教育或留学规划；也有人坚守热爱，成为翻译、外事工作者，在细分领域发光发热。我羡慕他们在岗位上闪闪发光，专业从来不是人生的枷锁，而是成长的基石。       专业的冷热瞬息万变，几天年火热的律师，工程，也不在是第一志愿，高考完的暑假，避雷这个专业又避雷那个，后来觉得也许专业确实没有那么好学，但更多的是大家都没了耐心，如果我们能在一个专业扎根，肯定会有所收获，比起“前途与钱途”，我更在意我的成长和经历。