安大青年成长记 | 冯雨霏:探索学科交叉融合的“设计之路”

安徽大学

发布于:2024-04-29

摘要:

“要做出优秀的成果,我会通过多方位的实践来锻炼自己,从实践中发现自己的不足、找到自己所需提升的方面。我相信日积月累的努力可以达成我的目标,获得更理想的状态,成为我想要成为的人。迄今为止,2023年宝钢优秀学生奖获得者、艺术学院2020级本科生冯雨霏已经获得中国国际大学生创新大赛(2023)金奖、第十届“创青春”中国青年创新创业大赛全国银奖、第九届“创青春”中国青年创新创业大赛全国银奖、第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国银奖、2023圆点国际大学生设计奖工业设计二等奖、全国大学生工业设计大赛省级一等奖、安徽省大学生服务外包创新创业大赛省级一等奖、全国大中学生第11届海洋文化创意设计大赛佳作奖、米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展安徽赛区二等奖、国元奖学金、安徽大学学术科技奖一、二等奖、安徽大学三好学生标兵。目前,冯雨霏已被推免至中国科学技术大学科技传播系继续读研。

冯雨霏表示,为探索出属于她的“设计之路”,会主动出击,把握每一次机会参加各类比赛或设计项目。“到大二大三,我接触了交叉学科培养的课程,我从专注设计学科转变为学科交叉融合。我不仅仅要了解设计的知识,又学习了技术类、商业类的知识,完善了知识体系。”奋斗是青春最亮丽的底色,行动是青年最有效的磨砺,冯雨霏说:“只有真正长期去做好一些事情,才能稳步向前。”

冯雨霏与《设计创新》课程老师合影

紧跟时代脚步,冯雨霏看到了元宇宙与艺术设计融合的可行性,于是她与团队成员共同开展《深镀元芯——成就每个人的阿凡达》双创项目。冯雨霏从设计角度进行了全面的分析和研究,如利用虚幻引擎来实现项目中的3D场景搭建和人物设计,使得元宇宙与艺术设计在虚拟智慧教室等场景中碰撞出新的火花。

“在进行双创项目时,最开始我所遇到的矛盾是比赛占用时间与专业课学习时间不能达成平衡。后来,随着能力的提升,我的效率得到了提高,对参加比赛也有了更多的经验。”冯雨霏说,“面对新的挑战,我们需要不断地去学习跨专业知识,持续试错,不能因为害怕做不好就退缩。”冯雨霏认为双创项目不仅仅是一个比赛,而更是能够把想法一步一步实现的机遇。她表示:“在这过程中,我学到很多商业的知识,并且能够有创业的锻炼。因为我们参加的是比赛初创组,需要注册公司并去运营,与甲方进行沟通,了解他们的想法,将我们产品的真实情况展现给他们看,并得到他们的反馈。所以我认为这是一个从竞赛到真正的创业的转变。”经过她和团队成员的不懈努力,最终在第十届“创青春”中国青年创新创业大赛中荣获全国银奖的好成绩,并拿下了中国国际大学生创新大赛(2023)金奖。

冯雨霏参加中国国际大学生创新大赛

同时作为唐仲英爱心社的一员,冯雨霏多次参与养老院爱心公益服务。在创新课程设计期间,她受“智慧生活2030”课题启发,发现老年群体公共设施设计方面仍存在不便于老年人使用的现实困境于是她与课题组成员一起开展了相关研究完成了《Co-chess棋伴-社会创新视角下针对老年群体公共设施的可持续设计》项目。

团队针对老年群体进行了包容性设计,以公共棋盘装置为主体,旨在设计出更适于老年群体使用的公共设施,“设计这个装置就是希望为不同的老人提供共同参与的公共设施。这一项目最终荣获了2023圆点国际大学生设计奖工业设计二等奖。

冯雨霏与老师同学进行布展

“路虽远行则将至,事虽难做则必成。”冯雨霏将此作为人生格言,将各种奖项作为人生经历当中的一座座里程碑,激励自己走得更远、行得更长。

图文 | 安徽大学融媒体中心 吕家利 马方彤

排版 | 吕家利

编校 | 马方彤 岳怡涛

责编 | 徐红

审核 | 钱宝平

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