当萌娃邂逅本草 开启趣味文化之旅 浙江省杭州市三墩小学
发布于:2025-06-26
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摘要:
杭州市三墩小学兰里校区一二年级“小药师探本草”游园会
“国医养国娃,国娃学本草”。近日,杭州市三墩小学兰里校区开展了一场别开生面的非纸笔测试活动。本次活动以中医药文化为钥匙,开启孩子综合素养提升之门,这不单单是传授中药知识,更是深度融合国家“五育并举”与“跨学科学习”课改理念的前沿实践。它将文化传承(德育)、科学探究(智育)、动手实践(劳动教育)、健康生活(体育)、艺术熏陶(美育)巧妙融合,是培育孩子文化自信、科学精神、实践能力、健康意识与审美情趣的综合育人创举。
“紫苏叶,穿紫袄,风一吹,摇啊摇......”本草馆内,稚嫩的诵读声此起彼伏。在“本草代言人”关卡,孩子们不仅能够依据形声字特点,猜读“肚”“盅”等药膳生字,还能流畅朗读本草儿歌。一年级的孩子们两两合作,完成“拍手问答歌”,在互动中牢记本草功效;二年级的孩子们如同小侦探,借助形声字规律认读“茯苓”“丹参”等药名,甚至能用英语介绍“This flower is pink and useful!”孩子们稚嫩的英语表达,配上自信的手势,将本草药性阐述得头头是道。
“荷叶2元,薄荷3元5角……”一年级的孩子们在百草园里计算本草茶总价,依照配方抓取草药并亲手配制。二年级的孩子们变身小数学家,依据症状寻找对应的解暑茶方,使用天平称量药材重量,再算出总价。“6元5角!”算对的小朋友兴奋得跳起来,孩子们不仅能够算对算准,还能亲手调配出薄荷茶。
本草功能坊内,孩子们通过看、闻、摸辨别中草药,制作薄荷水的环节最受欢迎。大家小心翼翼地舀取1平勺薄荷粉和2平勺白糖,用温水冲泡后轻轻搅拌,迫不及待地品尝。“哇!喝下去喉咙好舒服,夏天喝肯定很解暑!”一年级的孩子们一边分享感受,一边牢记驱蚊包配方,原来中草药在生活中如此实用!“新鲜的根是红色的,干了就变成褐色啦!”二年级的孩子们拿起捣药器将茯苓捣成粉,再按比例调配成口服液。“喝起来有点苦,但是很清凉!”孩子们品尝时的丰富表情,让传统中药变得生动有趣。
百草廊下,一年级的孩子们跟随音乐做起本草经络操,伸胳膊、踢腿、扭腰、跺脚,将经络操变成欢乐舞蹈,让传统养生知识变得生动有趣。二年级的孩子们头顶小药包,变身“平衡小高手”,歪着脑袋、张开手臂,像小企鹅一样摇摇晃晃绕过障碍,欢叫声不绝于耳。这场“百草大冒险”,既是“草药小侦探”的探秘之旅,又是“运动小健将”的活力赛场。
“艾叶香,玄参苦,金银花茶清热解暑……”创美室里传来欢快歌声,孩子们跟着《兰里百草堂》的旋律,以“XX X”的节奏设计拍手与跺脚的动作,并分组编排队形。有的小组手拉手围成圈,有的用肢体摆出小草形状,歌声与笑声在教室里跳跃。最后,音乐老师一挥手中指挥棒,孩子们瞬间组成整齐小合唱团。“啦啦啦~”清甜歌声如串串泡泡,在教室里欢腾。窗台上绿萝也随节奏摇曳,阳光洒下,在地板上跳跃,一片欢乐。
剪刀咔嚓,彩笔飞舞。未来教室里,孩子们用彩笔描绘薄荷、金银花图案,剪下贴在书签上。“我画的是蒲公英,它的绒毛像小伞一样会飞!”一位一年级小设计师自豪地展示书签。这些独一无二的书签既美观,又可夹在课本里留念。一位二年级小设计师盖好本草印章后,向小伙伴介绍:“我的香囊卡片可漂亮了,我要送给老师!”小小设计师们高举作品,满脸骄傲。
“我得了 28 颗星,是兰里小中药师啦!”兑奖处前,孩子们数着游园卡上的星星,兴奋兑换小奖品。这场游园会不仅是测评,更是沉浸式文化体验。孩子们在 “玩中学”“做中学”,锻炼了拼音拼读、数学计算、观察动手等能力,还认识了紫苏、薄荷等常见本草,了解中医药在生活中的奇妙用途。
当孩子们用小手触摸草药纹理,用鼻子嗅闻独特药香,用嘴巴诵读朗朗上口的儿歌时,中医药文化的种子已在他们心田播撒。学校期望通过这种趣味形式,让传统文化不再遥远,成为孩子们可感知、能体验的生活乐趣,真正实现文化的传承与创新。学校也坚信,“国医”滋养的不仅是知识,更是具有有强大文化自信、面向未来的“国娃”。
夕阳西下,“兰里小药农们”怀揣满满收获与甜蜜回忆离开校园,那些关于本草的有趣故事,仍在校园里悠悠流传……
供稿 | 兰里校区一二年级组
责编 | 金子琰
主编 | 施益超
主审 | 章宇
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