【墩小团队】|百舸争流展风采 青蓝抱团促深耕

百舸争流展风采

青蓝抱团促深耕

语文组的比赛精彩纷呈。首先是俞碧怡、周丽娜、苏文英、郁芷倩卉、余丽娟、郑影竹、徐荧7位老师带来的单元统整解读。从整体目标的架构到任务的分层落实，步步踏实有力。接着是由张艳、曾梦蝶、陈茜茜、傅旭杭、许铭、赵园、谢菁菁、赵晓潇老师进行说课展示。他们在整体架构的基础上展开单课教学，结合教学理念，将课程设计娓娓道来。

数学组创设了多种情境，在生动的课堂中发展学生的思维。

闻逸菲、刘瑜洁老师以“鳄鱼杂货铺”为情境，在亮眼睛找信息，爱动脑会提问，巧思维编问题的教学环节推进中建构加减法模型，发展创新意识与应用意识。

漏伟建、方欣老师围绕“24节气是如何确定的？如何用土圭之法测量24节气？”这一驱动性问题来探索年月日中所蕴含的小秘密，在发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程中，培养应用意识和推理意识。

吕雪飞、邬雯琳老师穿越宋朝，一探苏东坡八尺身高，制作黍米尺，二探两万跬步距离，地图感知10千米，积累以小估大活动经验，关联古今长度单位，深刻感受单位统一必要性。

高玲霞、章珊老师以《数学连环画》为主题，引导学生寻找生活中的数学信息，并通过连环画的形式将数学故事展现出来。学生们不仅学会了数学知识，还培养了创新意识和应用意识。

葛国峰、张佳佳、姚鑫雯老师通过有趣的活动，让学生们理解了度量衡的意义，并感受了计量单位由多元到统一、由粗略到精细的发展过程。张老师还借助丰富的教学资源，打造生动课堂。

英语组的沈燕和边晓白老师以《I have a pen pal》为主题，携手学生共同探索pen pal的世界。金君和严莎莎老师的课以Mike 一家用餐为主情景，用看图说一说，看图猜一猜等各种形式，有效利用书本资源发散学生思维。

科学组郑灵娟、李俞妍、刘露依老师在《身体的运动》一课中，匠心独运，利用木片、合页和气球等材料，巧妙构建出手臂模型，让学生在动手实践中直观感受手臂运动时各部分的协同作用，寓教于乐。章宇和陈文佳老师创设了“谁是大力士”这一问题情境，带领学生一步步认识弹簧测力计，使其深入理解弹簧测力计的原理、构造和使用方法，同时培养他们的动手能力和科学探究精神。 

音乐组的夏雨楠、杨丹和方媛老师，分别打造了两个充满想象与创意的音乐情境。充分利用乐器、平板等现代教学工具，为学生搭建起一个展示自我、自由创作的舞台，让学生在感知旋律、应用旋律的过程中，尽情遨游于音乐的海洋。

美术组的陈蕾妮、金晶和吴飞飞老师，用香薰与音乐为契机带领大家沉浸式体验了通过“画”来纾解压力的过程，让“美”来治愈心灵。黄茜、吴建梅和周俊老师在《青铜器》一课中，通过大量的青铜器实物展示，利用小组合作探究的方式，让学生领略了解青铜器的用途之秘和纹饰之美。

体育组的潘城娜和徐滨老师不约而同选择了不同年级的《跪跳起》，整体解读大单元，细致解读单课时。叶剑波与吴艳艳老师通过小组合作或两两互学的高效教学模式，帮助学生精准掌握跪跳起的技术要领。缪仲阳和程晓东老师设置分层练习、小组竞赛等活动，让学生在一步一步增加困难的过程中学会了支撑跳跃成蹲撑的完整动作。

信息组施益超和朱欢欢老师通过抽象建模、算法设计和程序验证三个步骤，清晰地引导学生用枚举算法思想来验证“韩信点兵”问题，最后掌握枚举算法的程序实现。