在温暖的阳光与满怀期待的目光中，三墩小学双桥校区迎来了年度盛事——“爱创科技，启智未来”第六届校园科技节的隆重开幕。本次科技节旨在激发学生对科学技术的兴趣，培养创新思维与实践能力，为校园文化生活增添了一抹亮丽的科技色彩。
“爱创科技，启智未来” 之开幕式
活动开幕式上，浙江省小学科学名师吴建伟老师带来了精彩的科学实验秀表演。
首先上场的是“神奇的泡泡”实验。吴老师巧妙地调整了泡泡液的配方，通过特制的大泡泡圈，让孩子们亲身走进这个色彩斑斓的泡泡世界。展示了泡泡如何在不同形状的环中形成，引得现场欢笑连连，同时也让大家了解到表面张力的奇妙原理。
随后的“马德堡半球”实验，则是一场关于大气压强的直观展示。两个金属半球紧密贴合后，即使几位同学合力也难以将其拉开，直到连接抽气泵抽出球内的空气，才轻松分开，生动诠释了大气压力的存在及其强大的力量。这个经典实验不仅让孩子们惊叹不已。
紧接着的“火焰掌”表演，无疑是全场最为惊心动魄的环节。在确保绝对安全的前提下，吴老师手上涂满了防火凝胶，然后点燃了手掌上的火焰，却毫发无损。这一幕让台下观众屏息观看，通过这个实验，孩子们不仅见识到了化学物质的特殊性质，也学到了关于燃烧和隔热的知识，同时强调了实验安全的重要性。
最后，以一场“干冰瀑布”作为压轴，为科学节的开幕式画上了完美的句号。当大量干冰遇水释放出滚滚白雾，仿佛置身仙境一般，营造出一个神秘而美丽的场景。这不仅让孩子们直观感受到干冰升华的物理现象，还激发了他们对气候变化、环境保护等话题的兴趣和思考。
这场科学实验秀不仅仅是视觉的盛宴，更是一次深度的科普教育，激发了孩子们对科学的无限热爱与探索欲，让他们在欢乐中学习，在实践中成长，真正实现了“奇迹源于探索，科学点亮梦想”的美好愿景。
“爱创科技，启智未来” 年级组活动
一年级纸飞机标靶赛
纸飞机是一项既培养学生动手能力，又发展学生动脑调试飞机技巧的益智活动，一年级的全体学生开展了精彩的纸飞机标靶赛活动。整个比赛分两个阶段：首先是以班级为单位，班主任组织全班选拔比赛，选出十位选手参加全校决赛，其次开展全年级比赛。随着比赛开始，参赛选手个个摆好架势，高举着纸飞机投掷。纸飞机在空中划过了一道道优美的弧线，有的飞机急促地正中靶标，而有的飞机则平稳优雅地擦肩而过，观众席上加油声、喝彩声此起彼伏……同学们通过这样的活动有所得、有所感、有所知，更体味到了科学的魅力。
二年级气火箭制作赛
二年级的同学们为我们带来了气火箭项目，每一位同学都积极参与其中。同学们用自己灵巧的双手制作出的一个个“气火箭”，虽然看似不尽相同但实则各有乾坤，虽然看似制作简单但实则内涵气压原理。后经过班级内首轮海选推选出46件优秀作品参与到最终的年级决赛。随后评委老师针对作品的美观度及火箭的升空能力进行了打分。
同学们在学习竞技场百舸争流，在科技赛中勇当先锋，相信这次气火箭的制作也在大家的心中种下了一个航天科技梦。
三年级创意轨道设计比赛
本次比赛分为初赛和决赛两个环节。三年级的学生在五一假期期间，利用家里的废旧纸箱、水管、橡胶管等材料制作了各种各样的创意轨道，并将小球运行的视频上传至班级群。通过对运行时间、结构制作等方面进行评价，最终选出了48个作品参与决赛。
在决赛现场，每个选手都在规定时间内完成了轨道的演示和介绍，同时也与其他选手进行了交流、讨论，认识到了自己作品中存在的不足，也学到了很多宝贵的设计、制作经验。通过这样的活动，学生们能在乐趣中学习，将理论知识转化为实践操作，同时增强他们的自信心和解决问题的能力。
四年级科技海报设计大赛
四年级开展了科技小报制作活动。整个比赛分两个阶段：首先是班主任在班里组织全班选拔比赛，选出能代表班级参加全校决赛的十位优秀选手，然后这些班级的优秀作品再开展全年级决赛。一张张优秀科技小报作品不仅版面设计丰富多彩，而且内容科技感十足……同学们通过这样的活动有所得、有所感、有所知，更体会到了科学的魅力。
五年级水火箭标靶赛
从东方红一号到神舟十八号，见证着中国航天事业从无到有、从小到大，迈向世界航天强国的历程。在这伟大航天精神的激励下，五年级组开展了水火箭项目化学习活动，孩子们在情境化任务的驱动下设计、制作并不断改进水火箭，点燃了渴望探索太空的小火苗。通过这样的活动，不仅培养了学生的团队协作能力和创新精神，更加强了他们的动脑动手能力，让学生将课堂所学的知识延伸到课外。
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六年级胡萝卜塔搭建赛
六年级的同学们在此次校科技节中迎来了胡萝卜塔搭建赛。同学们以小队为单位，在完成底座的基础搭建后，胡萝卜丁支撑的牙签一层累一层，高度节节攀升的过程中也有几次险象环生，差点就功亏一篑。不过，他们分工明确，几个队员不停地配合“维修”，才保证“胡萝卜塔”立了起来。最终，同学们搭出来的成品也是各种各样。
“看似简单的胡萝卜搭高比赛，其实里面暗藏着许多门道。”科学老师寿晓峰笑着说，“在搭建的过程中，提升了孩子们的综合素质。它考验的是学生动手能力，要将自己的创意、想象，成功转变成实物，这个过程会有不少困难，需要不断思考、修正，要十分细心。另外，小组队员要分工合作，沟通能力也非常重要。”
不仅如此，胡萝卜搭高比赛其实也用到了跨学科融合的知识。比如，六年级才会学到的“结构”内容，还有小学数学中提到的“三角形具有稳定性”等知识。
此次科技节的成功举办，离不开全体师生的共同努力和支持。科学老师们精心策划活动，班主任们引导学生积极参与；学生们则以饱满的热情投入到各项活动中，展现出对科学知识的热爱和追求。
科技节不仅丰富了校园文化生活，也提升了学生的科学素养和创新能力。我们期待在未来的学习生活中，同学们能够继续发扬科技创新的精神，勇攀科学高峰。
供稿： 双桥校区科学组
责编：沈燕
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