品牌时光机-品牌案例《兰里印迹——馆校共建活动之印糕版课堂》

摘要：兰里印迹管校共建活动之印糕版课堂印糕版艺术是我国珍贵的非遗文化之一。学校处于兰里乡村，有着印糕制作的悠久历史

兰里印迹

馆校共建活动之印糕版课堂

印糕版艺术是我国珍贵的非遗文化之一。学校处于兰里乡村，有着印糕制作的悠久历史，印糕版制作技艺是区级非物质文化遗产保护与传承项目。为了更好传承非遗文化，丰富学校的教学内容，打造适合的特色课程，学校美术组老师与当地文化站合作，开展了“兰里印迹-印糕版进校园”计划，3月计划主要是“印糕版艺术文化馆”研学及印糕版民俗专题讲座。

1.研学——

“印糕版艺术文化馆”

3.17日我校组织学生到“兰里印迹当代艺术馆”进行参观学习，走进“兰里印迹”的序厅，是对印糕板的历史沿革进行了严谨的学术梳理，学生通过10米长的时间线轨迹，直观展现了中国糕点文化和印糕版的发展历程。与时间线轨迹相连的是一面由105块印糕版纹样版画组成的色彩斑斓的波普艺术墙，与之相对的是中国印糕版地区分布图。展厅中央有印糕版的系列展品，这些展品全部来自于三墩镇原住民黄树立的捐赠，黄老师一直痴迷于收集江南传统民俗老物件，“看到现在三墩乡村里还能专门建设一座艺术馆面向全社会展出，我感到由衷地高兴！”一块镌有“三墩白糖米糕”字样的印糕版，令人悠然间仿佛又闻到小时候白糖米糕出锅时热气腾腾的香味。孩子们都夸这些印糕版纹样精致，造型丰富。

三墩印糕版当代艺术馆

序厅

三墩印糕版当代艺术馆

1号厅

尾厅

双桥校区学生4幅作品展区

在三墩印糕版当代艺术馆里，印糕版还“活”了起来。以三墩古镇为背景的全息幻影成像长达5米，有近30个人物，不仅展示了印糕版制作五步骤（选材、做型坯、打眼、车线、雕凿），还呈现了印糕点、送糕点、享用糕点的江南水乡传统民俗风情，师生在馆中共同研学，学生在这里通过AR交互体验印糕版技艺五步游戏，玩得不亦乐乎。

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2.活动——

印糕版民俗讲座

3.28我校邀请了黄树立老师进校给学生带来印糕版主题讲座，黄老师还准备了满满一箱自己收集的印糕版，供学生参观学习。讲座中第一个环节便是给学生参观历年他收集的各式印糕板实物，通过实物欣赏，激发学生们的学习欲望；学生带着浓厚的兴趣，逐步跟着黄老师的讲解，进入第二环节：认识印糕版的各种样式、年代和用途，让学生大开眼界。

最后，黄老师还向学生介绍了三墩糕点以及三墩印糕版制作的起源、发展、辉煌以及没落的整个历史轨迹，让学生深深明白了传承和光大家乡传统技艺的重要性和迫切性，增强他们的责任感和使命感。

在黄老师的精彩讲座过后，学生们纷纷举起手，向黄老师提出他们的问题，黄老师也耐心的一一解答。经过这样的研学活动学生们也是收获满满，让我们来看看学生的感受和体会吧。

经过这次学习，我知道了原来糕点上这么漂亮的图案是用印糕版完成的，真的是太神奇了！

经过这次活动，我还知道了，原来以前人们会在自己家的印糕版背后写上名字，然后将印糕版提供给更多的人来使用，也增加了邻里之间的友好。

今天我真是大开眼界，看到了这么多精美的印糕版，更有趣的是我还了解了这些图案背后的寓意，也感受到了小小的印糕版集合了大家对美好生活的向往！

在资讯日益发达的今天，如何保障本土文化的生存和发展成为我们当下急需思考的问题。非遗印糕版文化进校园，不仅将文化带入了学生的视野，也让守护本土非物质文化遗产的种子种在了孩子们的心理，把印糕版艺术融入学校拓展性课程，让学生深入了解本土印糕版的非遗文化的精髓，接受美育的熏陶，夯实文化底蕴，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情操。