12月6日，中央广播电视总台首档儿童成长音乐综艺节目《CMG童声歌会》温暖绽放，以专业之力托举童真梦想，用清澈的童声开启一场跨越代际、融合艺术与教育的美育成长之旅。
作为节目的艺术顾问，上海音乐学院院长廖昌永撰文表示，期待这档节目能够引发更多人对儿童美育的关注与思考，也期待能有更多这样的节目让越来越多的孩子在音乐的陪伴下健康成长。
音乐是穿越岁月长河的力量，而来自少年儿童的歌声则是这力量中纯粹且充满希望的火种。作为常年与音乐为伴、深耕教育一线的从业者，有幸担任中央广播电视总台首届《CMG童声歌会》的艺术顾问，我的内心满是期待。节目以“以童声，见未来”为核心，不仅为热爱音乐的小朋友搭建了展示自我的舞台，更以创新的形式诠释了美育的本质，是新时代儿童音乐教育的一次鲜活实践。
《CMG童声歌会》最打动我的，是它对“童真本真”的坚守，和对“儿童主体”的一份尊重。孩子们用最自然的嗓音传递着最真挚的情感。这恰恰契合了艺术最本真的追求。我常对学生说，歌唱的真谛不在于技巧的堆砌，而在于情感的真诚流露。艺术源于生活，唯有真切感受才能打动人心。
童真为核，坚守艺术本真
从音乐教育的视角来看，这档节目精准践行了“美育是全社会共同责任”的理念。我始终坚信美育的开展，离不开学校、家庭与社会的协同发力。《CMG童声歌会》恰好搭建了这样一个协同发力的平台。
“童声助力团”以陪伴者、引导者的身份暖心助力，而非居高临下的评判者；舞台设计则打破了“台上表演、台下评判”的框架，让小歌者、小友乐评团、童声助力团零距离围坐，用物理空间的贴近消弭心理隔阂，让平等对话自然发生……
这种“润物细无声”的引导方式，正是音乐教育应有的模样——不是灌输技巧，而是激发热爱；不是设定统一标准，而是包容个性差异。正如我们一直坚持的“教创演研”一体化培养模式，核心也是让学生在实践中感受艺术、成长成才。
协同为翼，共筑美育生态
节目对传统与创新、科技与人文的融合，更是让我看到了儿童美育的广阔可能。
银河少年电视合唱团专场中“天地为幕”的沉浸式演出，将舞台延展至蔚蓝海岸，孩子们迎着破晓的霞光唱响《万疆》，清亮的歌声与翻涌的浪涛、盘旋的海鸥相映成趣，自然万物皆为伴奏，天地之间皆是舞台。孩子们踩着细软沙滩放声高歌，循着海风节奏调整气息，在与自然的互动中完成了最生动的艺术表达。
这种将自然当作舞台的创新设计，让孩子们在亲身感受中理解音乐与环境的关联，既呼应了“生活是最好的课堂，祖国是最广阔的舞台”的理念，也让艺术体验变得鲜活而深刻。
这种创新不为炫技，而是为了让孩子们在潜移默化中理解音乐不仅是旋律与歌词的组合，更是文化的载体、情感的桥梁。这与我们一直倡导的“扎根传统、与时俱进”的教育理念不谋而合——音乐教育既要深入挖掘中华优秀传统文化中的音乐资源，也要用现代方式让传统焕发生机，让孩子们在古今交融中建立文化自信。
融新为径，拓展美育边界
在这些孩子们的歌声中，我看到了中国音乐的未来和希望。他们来自不同地域、不同民族，有着不同的音色与风格，但都拥有着对音乐共同的真挚热爱。这种热爱，是艺术从业者最宝贵的品质，也是我在教学中最看重的特质。
节目设置的“童声开麦”环节，为更多爱唱、敢唱的孩子提供了展示的平台，目的就是要让更多人感受到音乐的无穷魅力，而小歌者们与银河少年电视艺术团的孩子走近大海演出，则是让我们看到孩子们在沉浸式体验中所迸发出的艺术生命力。
如果说美育的种子需要用耐心与热爱来浇灌，那么《CMG童声歌会》的意义就在于，它不仅呈现了一场精彩纷呈的童声盛宴，更是为全社会提供了一个观察儿童、理解美育的窗口，而中央广播电视总台以国家级媒体的责任与担当，为儿童美育的大众传播打开了全新视野。
童声润心，美育致远。这档节目让我们看到，每个孩子的歌声都值得被倾听，每个孩子的艺术潜能都需要被尊重。
作为一名音乐教育工作者，我期待着这档节目在为新时代美育事业发展注入鲜活动能的同时，能够引发更多人对儿童美育的关注与思考，也期待着未来能有更多平台去创作更多这样的节目，让越来越多的孩子在音乐的陪伴下健康成长，让美育之花在更多的心灵中绽放，让中国的未来因为音乐而更具温暖和力量。
（作者廖昌永，系上海音乐学院院长）
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