北师大未来设计学院2025届硕士研究生毕业作品展示第一期

北师大未来设计学院

2025届硕士研究生毕业展

该设计基于PBL项目式学习理念，从真实的教学内容出发探索教学场景的可能性，为中小学教室空间创新设计提供实践性路径。该设计以山西省临汾市永和县红军小学教学空间为设计对象，遵循灵活性、协作性、探究性和技术融合四大原则，以支持多样化PBL教学活动为目标，实现教育空间与现代教育理念的有机融合。

设计方案（节选）

作品展示

X-DESIGN是一款面向视觉设计师的生成式设计平台，集创意生成、资源管理为一体。平台通过模块化的信息架构与高效的界面，结合Web技术，实现了工具链整合与创作流程优化，提升视觉创作效率，展现了生成设计在实际应用中的创新潜力与实践价值。

设计方案（节选）

作品展示

本作品是一款针对青年糖尿病群体的APP设计，产品名称为“趣糖”。该APP为用户提供运动监测、饮食干预及心理调适等综合管理方案，旨在助力用户建立健康管理行为模式。“趣糖”的用户群定位于18-35岁的青年人，着重通过劝导式的干预措施，为用户提供糖尿病健康管理服务，根据用户不同情况进行针对性帮助，最终达到控制病情的效果。

作品展示（节选）

“小连”APP设计以服务设计思维为基础，通过深度洞察用户需求，分析其与智能家居交互时的情感与功能诉求，重新构建智能家居交互路径。该设计旨在打破传统智能家居APP的信息孤岛，无缝整合多元信息来源，提供精准、实时、全面的家居动态，让用户对家庭环境的掌控触手可及。

作品展示（节选）

本研究构建“理论-实践-资源”三位一体成果体系：创建基于设计思维的小学综合实践活动课程模式，编制课程纲要及配套教师/学生用书，研发教具卡；录制系列微课（10讲）；出版专著《小学跨学科主题教学活动设计》及教材《基于设计思维的小学综合实践活动课程设计》；两篇论文被知网收录。通过理论建构、实践工具开发与数字资源建设的协同推进，形成了完整的教学成果体系。

研究成果（节选）

课程设计与实施讲解

本教学模式聚焦高校艺术设计专业硕士人才培养，以PBL（项目式学习）为核心，依据建构主义、多元智力、“做中学”等理论，构建了五大设计原则和宏观、中观、微观三层次分析框架，涵盖培养目标、课程体系等构成要素，提出“政用产学研”机制，旨在培育创新型、复合型人才，为艺术设计教育改革提供新思路。

模式设计方案（节选）

“朗朗”微信小程序是一个以老年人为核心受众的适老化社交平台。通过这一平台，老年人可以更容易与社区中的同龄人建立联系、参与线下活动，在数字时代中找到属于自己的社交空间。该平台亦融入教育元素，提供一系列的课程和培训内容，旨在帮助老年人提升数字技能和健康知识，积极回应老年人社会参与的基本诉求。

设计方案（节选）

作品展示

“桃源谷：时光穿越者”是一款专为老年人设计的数字技能提升游戏。通过“生活急先锋”“防骗训练营”等五大主题关卡，结合渐进式任务设计，助力老年人从设备基础认知到生存技能训练的全面提升，最终实现复杂场景综合应用。此外，游戏内包含成就系统等正向激励模块，帮助老年群体实现从技术恐惧到数字共生的认知蜕变。

作品展示（节选）

这是基于参与式教学理念设计的虚拟教学平台。为降低使用门槛，选用Source引擎而非Unreal，兼容XP系统电脑。平台无二级菜单，精简冗余功能，避免专业术语和新词，确保用户易懂。教师和学生功能分化，以优雅的方式设计日常教学中必需的功能。

虚拟教学平台效果展示（节选）

该作品是一款基于Kano模型设计的可穿戴细菌感染检测贴片，整合了生物工程与电子工程的技术，能实时检测细菌分泌物并通过荧光信号实现无创监测。设备设计注重用户需求，拥有模块化、轻便、舒适等特点，同时具备数据传输功能，提升术后感染早期识别效率，支持临床精准治疗与智能化管理。

方案展示（节选）

“隐形床护员”专为老龄用户设计，通过柔性传感技术全天候监测卧床体征（体重、心率、呼吸）及行为数据（移动轨迹、睡姿、翻身频率），智能分析睡眠质量与作息规律，精准识别离床异常状态。产品以家居化形态（床脚式）融入卧室环境，既避免“被监视”的心理负担，又能通过多维度数据为照护者提供跌倒预警、健康趋势研判等智能守护，实现隐蔽监护与人性化关怀的平衡。

方案展示（节选）