【师说】第3期：对话北师大文学院教授郑国民

在此次访谈中，郑教授为小学阅读教育提供了清晰指引。他指出小学语文教育的关键在于培养孩子良好阅读习惯，需践行“多读书，读好书，读整本书”的要求。他表示充足的阅读量与广泛的阅读面是提升阅读能力的基础，而阅读能力不仅能助力语文学习，更能带动其他学科进步。作为语文教师，需重点激发学生阅读兴趣，加强课内外阅读指导，借跨学科学习契机，从科学角度引导学生探究，让学生感受语言文字与科学知识的双重魅力。设计阅读任务时，应注重激发学生深度阅读兴趣，引导交流研讨，并加强整本书阅读方法指导，避免“打卡式阅读”。同时，他强调培养阅读习惯需家校协同，教师依托课标与教材，用巧法引导学生；家长则需营造良好的读书氛围，并针对如果选择阅读材料给出了具体的指导。